小學(xué)生旅游日記：琳山一日游

　　今日得游此境，足矣！

　　——題記

　　經(jīng)過(guò)一條漫漫的14公里的“長(zhǎng)征路”，我們終于到了琳山實(shí)踐基地。對(duì)于初來(lái)乍到的我們來(lái)說(shuō)，一切都充滿了魅力，吸引著我們，使得我們忘卻了旅途的疲倦。

　　剛進(jìn)琳山，迎面而來(lái)的是一顆參天老樹，想來(lái)也有上百個(gè)年頭了吧。老樹伸展著那粗大的臂膀，枝丫長(zhǎng)的已過(guò)了屋頂，保衛(wèi)著整個(gè)琳山。隨即映入眼簾的是周圍過(guò)道，設(shè)施陳舊卻一致的簡(jiǎn)潔，一處處翠綠點(diǎn)綴其中，給這狹小的過(guò)道注入生氣。一切都算不上繁華但每個(gè)角落都隱藏著自然的韻味，給人一種返璞歸真的感覺。對(duì)于新事物，我是一個(gè)也不會(huì)放過(guò)的，于是乎，我便開啟了琳山的“地形建筑探測(cè)工程”，踏上一道道階梯，穿過(guò)一道道門，我要在琳山的每一條道路上都留下我的足跡。

　　臨近中午，菜香縈繞著整個(gè)琳山，我們步伐統(tǒng)一，直奔食堂。

　　1：00，我們開始了我們第一個(gè)體驗(yàn)的項(xiàng)目——陶藝。話說(shuō)，我只用過(guò)陶泥做的東西，卻不知道它是如何被制作的。我們進(jìn)入制作教室，迅速分成多組，老師開始教學(xué)：“首先，要取一塊拳頭大小的陶泥，然后把它緊緊地壓在機(jī)器上，打開機(jī)器，讓手常保持濕潤(rùn)，然后再壓上去，記住不要讓陶泥搖晃……”老師一邊說(shuō)，一邊展現(xiàn)著這神奇的“魔術(shù)”，一塊塊陶泥在老師的手下，任意變換形狀，沒(méi)有任何拘束感，碗狀、蝶狀、杯子狀，應(yīng)有盡有。這讓我們看在眼里，激動(dòng)在心里，想自己也完成一件精美的陶具。看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不易。我迅速上手一塊陶泥，猛地將它按在機(jī)器上，在機(jī)器的高速旋轉(zhuǎn)下，陶泥與機(jī)器融為一體，我將手按了上去，陶泥隨著我的手的動(dòng)作慢慢扁平，又慢慢橢圓狀，這刺激的環(huán)節(jié)，以至于我顧不了身上是否整潔，一切都看起來(lái)如此順理成章�？墒鞘虑橥�往都不是那么順利，剛想進(jìn)一步變換杯狀，陶泥便開始出現(xiàn)搖晃，伸手想去穩(wěn)住它，沒(méi)想到我手也隨之搖晃起來(lái)，陶泥開始與機(jī)器分離，緊接著迅速扁平，變?yōu)橐粓F(tuán)糊狀，真叫人惋惜。離開陶藝教室，染了一身白的我們下一個(gè)就是去做蛋糕，老師教學(xué)完之后，我們便開始制作，打蛋，加糖，加粉，加油，裝杯，攪拌，烘烤，完成。一系列的動(dòng)作過(guò)后，便吃到了美味的蛋糕。

　　還想再停留一會(huì)，可惜快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，歸程的大巴已在門外等候，只能心揣不舍離開了此地，琳山，我們后會(huì)有期！