教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（含師生對(duì)話(huà)設(shè)計(jì)）：

　　一、學(xué)生觀察圖片，教師多媒體顯示一組由長(zhǎng)方形和正方形組成的圖畫(huà)。

　　1、看了這些美麗的畫(huà)片，你有何感想？發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、在我們周?chē)�有哪些物體的表面也是長(zhǎng)方形或正方形？

　　學(xué)生相互說(shuō)一說(shuō)，互相交流。

　　二、自主探究，合作交流

　　1、學(xué)生拿出長(zhǎng)方形和正方形，猜猜它們的特點(diǎn)，同桌交流。

　　2、學(xué)生交流

　　3、折一折 教師抽生說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程

　　對(duì)長(zhǎng)方形的邊有什么發(fā)現(xiàn)？（對(duì)邊相等）

　　正方形呢？（四條邊相等）

　　4、量一量 長(zhǎng)方形的角有什么發(fā)現(xiàn)？ （四個(gè)角都是直角）

　　正方形呢？ （四個(gè)角都是直角）

　　5、比一比 學(xué)生觀察比較長(zhǎng)方形和正方形的之間有什么相同的地方？

　　學(xué)生自由發(fā)言