2.分子相同的分?jǐn)?shù)大小比較。

　　師：總結(jié)得很精彩，那分子相同的分?jǐn)?shù)該怎么比大��？聰明的你肯定有辦法比較（1/2和1/4），自己猜一猜，然后用你桌上的另一張正方形紙片，折一折，涂出它的1/2，再結(jié)合開始的一張涂出了1/4的紙片自己驗(yàn)證，再和同桌一起討論你們的想法。

　�。ú乱徊拢�再驗(yàn)證，同桌交流，全班匯報(bào)驗(yàn)證過(guò)程。）

　　師：現(xiàn)在你們的比較結(jié)果是？我們一起來(lái)比一比：兩張同樣大的紙，一張表示出它的1/2，一張表示出它的1/4，對(duì)比發(fā)現(xiàn)，涂色部分更大的是？請(qǐng)舉起來(lái)。

　　追問：為什么？

　　生：平均分成兩份的這張，一份要大些，平均分成4份的一張，一份要小些。所以1/2大于1/4。

　　師：你們的精彩匯報(bào)讓我很高興。現(xiàn)在，你肯定能正確回答這個(gè)問題（投影展示），請(qǐng)先說(shuō)分?jǐn)?shù)再比大小。（試一試第二圖）

　　生：兩張同樣大的紙，一張被平均分成8份，另一張被平均分成6份，分成份數(shù)多的這張，每一份就越少，所以1/8小于1/6.

　　師：有道理，就比如我這里有兩包同樣多的糖果，其中一包平均分給第一大組，另一包平均分給第二、三、四、五大組，你愿意坐在哪個(gè)組？為什么？

　　強(qiáng)調(diào)：整體相同，被平均分成的份數(shù)越多，每份就越少。

　　師：通過(guò)這幾組分?jǐn)?shù)的大小比較，你有新的發(fā)現(xiàn)嗎？

　　生：分子為1，分母越大，分?jǐn)?shù)反而越小。

　　師：如果分子相同，但不是1呢，這樣的分?jǐn)?shù)你會(huì)比大小嗎？比如：2/7和2/9 ......（隨機(jī)舉例）

　　師：能重新總結(jié)下規(guī)律嗎？

　　生：分子相同，分母越小，分?jǐn)?shù)反而越大。

　　師：請(qǐng)翻開課本第58頁(yè)，獨(dú)立填好本頁(yè)的所有題目。全班評(píng)價(jià)試一試第二大題，再一起來(lái)齊讀大家比較出的結(jié)果。