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2018-12-13 19:46:11 下載試卷 標簽:蘇教版數(shù)學(xué) 六年級上冊 數(shù)學(xué)教案
蘇教版六年級上冊《認識比》數(shù)學(xué)教案
教材分析:
這部分內(nèi)容主要教學(xué)比的意義,比與分數(shù)、除法的關(guān)系。教材首先安排了例1和例2,通過教學(xué)同類量和不同類量的比,在此基礎(chǔ)上,啟發(fā)學(xué)生進一步思考比與除法的關(guān)系,進而描述比的意義,介紹比值的概念。然后通過隨后“試一試”中,通過讓學(xué)生把3:5分別改寫除法算式和分數(shù),進而說明比也可以用分數(shù)的形式來表示。接著啟發(fā)學(xué)生根據(jù)比的意義以及與除法的關(guān)系,自主探索比與分數(shù)、除法之間的關(guān)系,進一步說明比的后項不能為0。“你知道嗎”結(jié)合這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)介紹了有關(guān)“黃金比”的知識,使學(xué)生進一步了解比在日常生活中的應(yīng)用。
學(xué)情分析:
六年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的思維能力,他們希望有參與活動、展現(xiàn)自己的平臺,而不僅僅只滿足于從老師的傳授中習(xí)得知識,同時學(xué)生對“比”缺乏感性上的認識,而這又是這一單元的起始課,所以設(shè)計了“洗潔液配比”動手操作環(huán)節(jié)和小組探索“比和分數(shù)、除法的關(guān)系”,在動手操作環(huán)節(jié)中他們都很躍躍欲試,很好地體驗到了比不僅是具體數(shù)量的比,還可以表示份數(shù)的比;在小組合作環(huán)節(jié)中他們能把自己的想法和同學(xué)積極交流,并在交流中去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,習(xí)得知識,同時也體驗到了學(xué)習(xí)的成就感和快樂。為了讓孩子更好感受比的應(yīng)用價值,在教學(xué)中還設(shè)計了生活中的比,學(xué)生也在這一環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了極大的興趣,在談體會這一環(huán)節(jié)中,看到孩子也深刻感受到了數(shù)學(xué)來源于生活,增強了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
設(shè)計理念:
在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷比的概念的抽象過程,讓學(xué)生自主探索比與分數(shù)、除法的關(guān)系。同時為學(xué)生提供自主探索和合作交流的機會,并讓學(xué)生感受比與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識和方法的應(yīng)用價值。
教學(xué)目的
1、通過創(chuàng)設(shè)具體的學(xué)習(xí)情境,理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱,會求比值。
2、掌握比與除法、分數(shù)之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生類比遷移的能力,初步滲透事物是互相聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。
3、認識“黃金分割比”,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
教學(xué)重點與難點
重點:理解比的意義
難點:比與除法、分數(shù)的關(guān)系
課前準備
老師這里有兩種不同顏色的水,用這個杯子倒不同的份量,滿杯為一份,再倒進燒杯里,看看會有什么神奇的變化?這些顏色一樣嗎?
不同的份量能調(diào)配出不同的顏色 板書:藍色杯數(shù) 黃色杯數(shù)
教學(xué)過程
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