�。�2）像這幾種分后有剩余的情況，仍然可以用除法算式表示。如：把10根小棒，每人分3根，分給了幾人，還剩幾根？（生答）

　　問：按要求怎樣列式（板書：10÷3），

　　為什么可以用除法計算？10和3分別表示什么？

　　最后可以分給幾人？也就說明10里面最多有幾個3？有沒有全部分完？還剩多少？（板書：……1（根））

　　說明：沒有分完的，在商的后面寫上6個點，再把剩下的數寫上。這個數叫余數。它的單位名稱和總數一樣。（板書：10除以3等于3余1.）

　�。�3）生齊讀算式，指名說說算式中各部分的名稱。

　　問：這個算式表示什么意思？余數又表示什么？（余數表示在平均分時，如果分到一定的程度，剩下的已經不夠再分一份時剩下的。）

　　5、揭題：像這樣的算式我們叫做有余數的除法，也就是今天我們學習的內容。（板書課題：有余數的除法）

　　6、小結：在平均分時，如果分到一定的程度，剩下的已經不夠再分一份時，就可以用有余數的除法來表示。

　　二、教學列1

　　1、出示列1（1）

　　用算式表示，再說說算式的含義。

　　2、出示列1（2）

　　用算式表示，說說算式的含義，并說說算式中各部分的名稱，

　　三、鞏固練習：課本60頁的“做一做”

　　（1）學生獨立在書上圈一圈，填一填，完成第1小題。

　　反饋交流：17÷2=8（組）……1（個）

　　23÷3=7（組）……2（個）

　　說說這兩道算式商和余數各是多少，分別表示什么？