蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《只揀兒童多處行》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與能力

　　認(rèn)識(shí)7個(gè)生字；會(huì)寫9個(gè)生字；掌握多音字“嚷、解”；掌握“大概、聚精會(huì)神、樹梢、釋放、紐扣、匆匆、旺盛”等詞語。

　　過程與方法

　　運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；（重點(diǎn)）理解“只揀兒童多處行”這句話的意思。（難點(diǎn)）

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　感受春天的花兒和兒童是那么生機(jī)勃勃，那么令人快樂，體會(huì)冰心奶奶對(duì)兒童的喜愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　歡快活潑地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，穿行文本理解冰心奶奶為什么說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　穿行文本引導(dǎo)學(xué)生理解“只揀兒童多處行”這句話的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　將課文有關(guān)資料制成課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　收集有關(guān)冰心奶奶的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、設(shè)疑預(yù)習(xí)，初讀感知

　　1、認(rèn)讀詞語：成百盈千 座無隙地 大概 聚精會(huì)神 樹梢 匆匆 蘊(yùn)藏 釋放 召集 忸怩 海棠 舒展 旺盛 渾身解數(shù)

　　2、聯(lián)系上下文理解詞語意思

　　成百盈千

　　座無隙地

　　蘊(yùn)藏

　　渾身解數(shù)

　　3、多音字組詞： 嚷（rāng rǎng） 解（xiè jiě jiè）

　　4、初讀課文，我了解到：冰心奶奶把詩句“兒童不解春何在，只揀游人多處行”改為“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。但不知道是為什么？

　　5、我有幾點(diǎn)疑問想與同學(xué)交流

　　疑問一：冰心奶奶為什么說“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。

　　疑問二：冰心奶奶改詩的用意是什么？

　　疑問三：“只揀兒童多處行”這句話的意思是什么？

　　二、展示互動(dòng)，走進(jìn)文本

　　1、師：誰能結(jié)合課前收集的有關(guān)冰心奶奶資料給大家介紹一下？

　　2、學(xué)生在小組內(nèi)相互交流自己收集的有關(guān)冰心奶奶資料。

　　3、教師出示課件補(bǔ)充冰心奶奶資料，學(xué)生朗讀、感悟人物。

　　4、師導(dǎo)語：同學(xué)們，為什么冰心奶奶春游時(shí)要“只揀兒童多處行”呢？剛才，我們初讀課文了解了冰心奶奶尋找春天的一句詩，誰來讀一讀？

　　5、學(xué)生齊讀。

　　6、誰來說說這句詩的意思。

　　7、學(xué)生各抒己見。