2、帽子分類——了解分類標(biāo)準(zhǔn)確定的多角度。

　　瞧！這是我們生活中都離不開的帽子（課件出示）請(qǐng)小朋友拿出學(xué)具袋里的漂亮帽子分類整理。

　�。�1）誰(shuí)愿意把結(jié)果拿上臺(tái)展示。

　�、侔词裁礃�(biāo)準(zhǔn)來(lái)分？（顏色，板書）分成幾類？（三類）說(shuō)明分類不僅可以分成兩類，還可以分成三類，甚至更多類。

　�、谶€有其它標(biāo)準(zhǔn)嗎？（冬天戴的、夏天戴的）就是按不同用途來(lái)分。

　�、鄢祟伾�、季節(jié)用途，想一想還有什么分類標(biāo)準(zhǔn)？（樣式）

　�。�2）小結(jié)：遇到問(wèn)題要從不同角度去思考，對(duì)于分類標(biāo)準(zhǔn)的確定也要從不同角度去思考。

　　3、狐貍大叔考考你——多角度思考分類標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)手實(shí)踐分一分。

　�。�1）獨(dú)立圖形分類

　�、俸偞笫迓犝f(shuō)小朋友學(xué)會(huì)了分類，帶來(lái)4個(gè)圖形（課件出示）想請(qǐng)小朋友幫忙分類。請(qǐng)小朋友拿出圖形學(xué)具袋，想一想有幾種分法都動(dòng)手分一分。

　�、趨R報(bào)：你想出的各種分法。

　�、壅故静煌址ㄌ釂�(wèn)：按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類？（板書：大小、形狀……）

　　（2）合作車子分類

　�、龠B精明的狐貍大叔都夸小朋友很聰明，它又拿出一組車子考考小朋友怎么分類，這回同桌合作分類，商量有幾種分法，動(dòng)手分一分。

　�、谡�(qǐng)幾桌派代表上展示，并解釋自己的分類情況。

　　（可能出現(xiàn)的分類：按顏色、按機(jī)動(dòng)車非機(jī)動(dòng)車、按輪子個(gè)數(shù)、按用途……）

　　小朋友能從不同角度思考確定分類標(biāo)準(zhǔn)真棒！

　　四、小組游戲分鉛筆——將知識(shí)技能延伸到課外，拓展思維。

　　現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€“比一比哪組分法多”的游戲。請(qǐng)給我們的好朋友鉛筆分類，看哪一組的分法多。

　　讓幾組上來(lái)展示，解釋。

　　（按筆蕊顏色〈用途〉、按外殼顏色、按粗細(xì)、按長(zhǎng)短……）

　　五、談話——將知識(shí)技能與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系

　　想一想平時(shí)生活中什么事用到分類，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。

　　六、總結(jié)

　　今天大家學(xué)習(xí)有什么收獲？分類可以按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行？