小學(xué)學(xué)習(xí)方法:小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-01-11 16:36:34

小學(xué)學(xué)習(xí)方法:小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
一二年級(jí),還處于形象思維的孩子開(kāi)始大量接觸抽象的字詞,這必然需要更多的聯(lián)想和適應(yīng)能力,因此,語(yǔ)文方面最重要的輔導(dǎo)工作是加強(qiáng)孩子的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力。在問(wèn)道一二年級(jí)孩子們喜歡什么動(dòng)物時(shí),有的孩子會(huì)說(shuō):“我喜歡小白兔,因?yàn)槲壹矣行“淄?”而另一個(gè)孩子會(huì)說(shuō):“小白兔最可愛(ài)了,它有圓圓的、紅紅的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,蹦的很遠(yuǎn),我會(huì)喂它吃菜葉和紅羅卜,給它鋪一個(gè)家。”我們不能說(shuō)后一個(gè)孩子觀察能力絕對(duì)強(qiáng)于前一個(gè)孩子,但他習(xí)慣把觀察到的小白兔的特征用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),并和老師或其他小朋友交流。這樣的表述能力是一二年級(jí)同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,并且是他們進(jìn)入班級(jí)集體后,和更多的朋友溝通的基礎(chǔ),善于表達(dá)的小朋友總是能在交朋友方面也得到更多的樂(lè)趣,從而加強(qiáng)自信。因此,家長(zhǎng)們需要在平時(shí)和孩子對(duì)話(huà)中加入更多帶思考性的問(wèn)題,比如說(shuō)在問(wèn)道:“今天吃什么?”可以換一個(gè)說(shuō)法:“讓我們一起想想今天的菜譜吧!怎么搭配才能最好吃呢!”給孩子一個(gè)平等討論交流的空間。因此,在一二年級(jí),家長(zhǎng)們每天最好用 20-30分鐘的時(shí)間和自己的孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)的練習(xí)。并每周教孩子1-2首詩(shī)詞或是文章段落,讓孩子能夠大方地在家長(zhǎng)、同學(xué)們面前背誦出來(lái)。
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