北師大版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大地的話》說(shuō)課稿

　　《大地的話》說(shuō)課稿

　　我說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第一單元第一課《大地的話》下面我將從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)等幾方面來(lái)闡述我的教學(xué)思路。

　　教材分析：

　　《大地的話》是一首現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)人運(yùn)用擬人化的手法把大地?cái)M人化為母親，把他的默默奉獻(xiàn)精神化為詩(shī)的語(yǔ)言，抒寫了大地母親的博大胸襟。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解全詩(shī)內(nèi)容，能有感強(qiáng)的朗誦詩(shī)歌。

　　2、體會(huì)是中蘊(yùn)含的大地母親無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　3、仿寫一小節(jié)詩(shī)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　理解大地說(shuō)的每一句話，體會(huì)大地的真誠(chéng)博愛是重點(diǎn)，仿寫詩(shī)歌是難點(diǎn)。

　　教學(xué)方法：

　　在成功教學(xué)法的理念下，本課我采用“以讀為本”的方法，把閱讀的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間朗讀，自主學(xué)習(xí)，小組合作探究交流，在讀中感知，在讀中感悟，在讀中體會(huì)大地母親無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　我采用談話法導(dǎo)入，打開學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。

　　二、自學(xué)

　　首先請(qǐng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后在自學(xué)方法的指導(dǎo)下開始自學(xué)。

　　自學(xué)中我安排了兩個(gè)內(nèi)容：1·2·略。批注筆記是學(xué)生自學(xué)的難點(diǎn)，在學(xué)生自學(xué)時(shí)我會(huì)逐個(gè)檢查孩子的批注效果，并做幫助。自學(xué)之后學(xué)生可能會(huì)從字詞好句上匯報(bào)質(zhì)疑，根據(jù)情況選擇馬上解決或小組討論解決。

　　三、量學(xué)

　　我選用小組合作交流方式進(jìn)行，各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下圍繞三個(gè)問(wèn)題討論交流

　　1`2`3`略

　　四、助學(xué)

　　結(jié)合量學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行有的放矢的助學(xué)。選取自己喜歡的詩(shī)中學(xué)生肯定躍躍欲試，鼓勵(lì)學(xué)生以多種方式朗讀，肯定學(xué)生對(duì)文本的獨(dú)特體驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)入到課文的情境之中。大地在和誰(shuí)說(shuō)話？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師板書：種子，飛鳥，魚，草。加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，體會(huì)大地母親博大的胸襟和無(wú)私的奉獻(xiàn)。以讀促寫，指引學(xué)生仿寫詩(shī)歌。如果你是大地母親，肯定還有很多話語(yǔ)傾訴，你還相對(duì)誰(shuí)說(shuō)什么？將自己想傾訴的話語(yǔ)寫一小節(jié)詩(shī)。以說(shuō)促寫，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的思維跳躍，直接對(duì)課文內(nèi)容對(duì)接，真正實(shí)現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言的拓展。

　　五、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　略

　　六、板書設(shè)計(jì)

　　略