蘇教版五年級語文下冊《我和祖父的園子》說課稿

　　說教材：

　　《我和祖父的園子》節(jié)選自現(xiàn)代女作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》。這是蘇教版語文第十冊第五單元——“親情依依”中的一篇講讀課文。課文重點描寫了作者在園中自由自在的童年生活，這份自由和快樂，不僅來自于祖父的園子，更源于祖父的愛。

　　本文用兒童化的語言，生活化的描寫，為我們展現(xiàn)了一幅農(nóng)家園子的風(fēng)景圖，字里行間滲透著作者對童年自由和快樂的眷戀以及對祖父的深情懷念。

　　說教學(xué)目標：

　　本課的教學(xué)目標有三點；

　　1、學(xué)會本課7個生字，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　2、通過多種形式的朗讀訓(xùn)練，能感悟語言文字的意境，感受到充滿生機的園子、慈愛的祖父和自由快樂的“我”。

　　3、通過體悟文中“我”的自由、快樂，激起學(xué)生的情感共鳴，使他們由衷地說出自己的自由、快樂。

　　說教學(xué)重點、難點：

　　通過朗讀感受園子的生機、祖父的慈愛和“我”的自由快樂（這里的我是隱藏于文字背后的作者）并巧妙地遷移到學(xué)生自己的自由快樂。

　　說教法、學(xué)法：

　　教學(xué)方法一：讀

　　通過深情并茂的朗讀讀出；

　　什么樣的園子？

　　什么樣的祖父？

　　什么樣的“我”（隱藏于文字背后的作者）？

　　教學(xué)方法二：寫

　　學(xué)習(xí)第13自然段的擬人化的，借物抒情的表達，進行語段仿寫訓(xùn)練。

　　教學(xué)方法三：說

　　說出自己的童年趣事，學(xué)會用文中的句式和借景抒情的表達方法。

　　說教學(xué)準備：

　　學(xué)生預(yù)習(xí)生字、通讀課文。教學(xué)用多媒體課件。