蘇教版六年級語文下冊《石灰吟》說課稿

　　一、說教材

　　《石灰吟》是、小學語文第十二冊第六單元的一首托物言志詩，這首詩是明代詩人于謙生平的寫照。古詩中最為膾炙人口的句子是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”詩人以石灰自喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。 本節(jié)課的教學重難點在于理解古詩大意以及體會作者表達的思想感情，并受到情感教育。

　　本節(jié)課的教學目標從知識能力，過程和方法和情感與態(tài)度，價值設(shè)計。

　　（一）知識與能力

　　1 學生通過學習能正確、流利、有感情地朗讀古詩、背誦古詩。掌握生字“焚”，能理解詩句中重點詞語的意思，并說說詩句的意思。

　　2 學生能憑借詩歌語言文字，感受石灰堅強不屈、潔身自好的精神。結(jié)合作者生平及當時時代背景體會作者不同流合污、堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。

　　（二）過程與方法 師生互動交流

　�。ㄈ�）情感與態(tài)度，價值

　　1 憑借詩歌內(nèi)容，感受石灰堅強不屈，潔身自好的精神。

　　2 體會作者不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。

　　二、說教學程序

　　古詩，飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂美，因此，這節(jié)課我注重學生的朗讀。朗讀是培養(yǎng)語感的重要途徑，只有多朗讀詩歌，才能更好掌握古詩。基于朗讀，我設(shè)計了引用古詩導入——初讀古詩——再讀古詩——三讀古詩——四讀古詩這樣的教學過程。