情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，掌握作者生動(dòng)有趣的表達(dá)方式；提高學(xué)生的文學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極表達(dá)、勤于思考探究的習(xí)慣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．體會(huì)課文講述的道理。

　　2．感受和體會(huì)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性，學(xué)會(huì)表達(dá)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，掌握作者生動(dòng)有趣的表達(dá)方式；提高學(xué)生的文學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極表達(dá)、勤于思考探究的習(xí)慣。

　　教學(xué)措施

　　1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，提高自學(xué)能力。在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解語(yǔ)句的表達(dá)方法。

　　2．營(yíng)造良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，有效利用課程資源，開(kāi)展豐富多 彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。重視課本內(nèi)外的結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際生活，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

　　3．分層次教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，培優(yōu)輔差，整體提高。

　　課時(shí)安排

　　《花鐘》2課時(shí)

　　《蜜蜂》2課時(shí)

　　《小蝦》1課時(shí)

　　習(xí)作：我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)1課時(shí)

　　語(yǔ)文園地1課時(shí)