第一課時

　　教學目標

　　1、幫助學生認識6個生字，會寫15個生字，掌握11個詞語并能聯(lián)系上下文理解它們的意思。

　　2、理解文章層次，了解課文內(nèi)容。

　　教學重點

　　1、了解課文大意

　　2、讀準字音，認識生字，掌握詞語意思。

　　教學難點：理清文章寫作順序。

　　教學過程

　　一、讀課題，導入新課

　　1、放錄像，看冬不拉琴的樣子，聽彈奏冬不拉的樂曲。

　　導語：這種琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴聲悠揚，琴的樣子也很有特色，那么這種樂器為什么叫冬不拉呢？這里面有一個怎樣的故事呢？請同學們快速瀏覽課文，把你了解到的向大家做一下匯報。

　　2、能說說冬不拉琴的由來嗎？

　　二、學習生字，讀準字音

　　1、預習時易讀錯音的字有什么？易寫錯，易混淆的字是哪個？你是怎么區(qū)分、記憶的？

　　2、學習生字具體步驟：

　　(1)判斷正確讀音

　　冥思苦想(mín míng)駿馬(jùn zùn)

　　依戀(luàn liàn)匕首(bǐ bì)

　　(2)把正確字填在()里

　　一()莫() 自()()勇 如()如()

　　()()不安 ()死如() ()眉不展

　　(3)帶讀詞語

　　(4)自己讀一讀，記一記這些詞語(見書)