北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《數(shù)豆子》說課稿

　　一、說教材與學(xué)情分析

　　“數(shù)豆子”是北師大版第二冊數(shù)學(xué)第一單元“生活中的數(shù)”的最初的教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)數(shù)的范圍從20擴(kuò)展到100以內(nèi)。數(shù)數(shù)是學(xué)生普遍具有的生活經(jīng)驗和技能，教材也把認(rèn)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)與數(shù)數(shù)活動結(jié)合起來，讓學(xué)生體會到數(shù)就是從生活和常識中提練抽象出來的。本課是在學(xué)生認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)，會數(shù)、會讀100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)生已在生活中積累了許多100以內(nèi)數(shù)的知識，此時學(xué)生對認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)具有了一定的體驗和能力。因此，教材在編排上，結(jié)合學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生進(jìn)一步體會100以內(nèi)的數(shù)的意義，更為重要的是，體現(xiàn)了在認(rèn)數(shù)的過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生在多樣的活動中，能對100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估計，發(fā)展學(xué)生的估計意識。在學(xué)生獨立思考、小組合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行交流，體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，體驗數(shù)數(shù)、估數(shù)方法的多樣性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：會寫100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義，學(xué)會使用計數(shù)器。

　　2、過程與方法： 能對100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行估算，發(fā)展估算意識。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：初步體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系，在活動中逐步發(fā)展數(shù)感。

　　教學(xué)重點：

　　會寫100以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。

　　教學(xué)難點：

　　100以內(nèi)數(shù)的估計。

　　二、說教法與學(xué)法

　　根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生已有知識、心里特點，采用：

　　1、情境法，談話法，引導(dǎo)法，討論法等。學(xué)法有；自主探究法

　　2、動手實踐法

　　3、合作學(xué)習(xí)等