五、語言表達與運用(8分)

為了倡導(dǎo)節(jié)約能源，讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保，校學生會將舉行“低碳生活從我做起”的主題活動。

一：隨著工業(yè)化進程的深入，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排出，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球變暖使得南極冰川開始融化，進而導(dǎo)致海平面升高，水溫升高導(dǎo)致藍藻迅猛繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。低碳生活，已成為人類急需建立的生活方式。

二：低碳指較低或更低的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。“低碳生活”已成為越來越多的人的共識。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生產(chǎn)和生活方式，優(yōu)化和約束某些生產(chǎn)和消費行為，從而實現(xiàn)減少碳排放量的目標。“低碳生活”的提出，不僅告訴人們可以為減碳做些什么，還告訴人們可以怎么做。

三：中國環(huán)境科學學會 長任官平說：“節(jié)能就是最大的減碳。”

(1)請根據(jù)下面的 ，寫一段簡要的文字，介紹一下什么是“低碳生活”。(50字以內(nèi))(3分)

(2)為本次活動擬一條宣傳標語。(2分)

(3)在以“低碳生活，我們能做什么”為主題的班會上，大家推薦你做主持人，請寫出你的開場白。(80字左右)(3分)

六、詩歌鑒賞(5分)

詠柳 唐?賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

1、一、二兩句中，詩人用“碧玉”“綠絲絳”，寫出了早春楊柳的哪些特征?(2分)

2、“二月春風似剪刀”是千古流傳的名句，請你對這句詩作簡要賞析。(3分)

七、閱讀理解。(17分)

蝴蝶的金翅膀

只要略加觀察，閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺，我把一只不被察覺的小紙盒塞進書桌，那里，供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲。三日不見，刮目相看，你懂這句話的含義嗎?丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉(zhuǎn)瞬即變，像魔術(shù)般，我守候的就是揭開謎底的時刻。

然后，開始上課。可接下來的情況就惡劣了，只聽我同桌的驚雷般的分貝和速度，“咔嚓”一聲蹦起來。“她養(yǎng)兩條毛毛蟲。”他的臉色如白堊(e?)紀的土壤般，神經(jīng)似地震后的公路樣扭曲。課堂頓時嘩然一片。老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道：“怎么回事?”

千萬萬千，我沒料到毛毛蟲通達出來，更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，騰地轉(zhuǎn)換成紅蘿卜。我囁嚅(nie? ru? )道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機”。心里其實早已哭得滂沱，我是學習委員耶!竟然?老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據(jù)昭昭，你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰地扭著身子炫耀。完啦，幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下。我深埋頭，恐怖地思忖。

“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種。”

天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎?我怔了下才緩過神。這“批評”是對著我的嗎?怎么聞不到硝煙味?

我如約來到老師的辦公室，他表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說，全世界大約有蝴蝶1500種，單臺灣就有400多種。見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充道：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”老師依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態(tài)度，可了得?我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說，蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構(gòu)成;產(chǎn)于美洲大陸的大樺斑蝶，能遷徙2000到3000公里，集體過冬呢……

竹筒終于把豆子倒完了。老師問：你知道金翅膀的蝴蝶嗎?

當然，我不知道。

我回到家，再次開始搜尋。這一查真嚇了一跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說風蝶，就有碧風蝶、麝香風蝶，五花八門，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查到。但我想：即使世間沒有，老師的心里也裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。

1、請用簡練的語言概述文章寫了一件什么事。(2分)

2、抄出體現(xiàn)本文主題的句子。(2分)

3、結(jié)合語境，說說下面詞或句子在文中的意思。(6分)

①硝煙味：

②悶葫蘆：

③竹筒終于把豆子倒完了：

4、“三日不見，刮目相看” 大概是作者由《孫權(quán)勸學》中的“_____________，_____________”演化而來的吧。在文中要表達的意思是：__________________

(3分)

5、品味下列句子中加點的詞，說說它的表達作用。 (4分)

①心里其實已哭得滂沱

②天使的聲音在耳邊吹拂

八、作文。(30分)

請以“想念 ”為題，寫一篇寫事的 。