第三單元

一、讀一讀,連一連。

裹 催 蝸 竄 違 諺

we?i wo? ɡuo? ya?n cui? cua?n

二、讀句子,寫字詞。

三、按要求完成下列各題。

1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

神氣( )( ) 搖( )擺( )

天( )日( ) ( )張( )望

2.選詞填空。

猛烈 強(qiáng)烈

(1)我們想?yún)⒂^南極長(zhǎng)城站的愿望很( )。

(2)冬天,刺骨的寒風(fēng)( )地刮著。

3.照樣子給下面的字加上不同的偏旁,再組詞。

肖 梢(樹梢)

( ) ( )

4.寫出兩個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)。

四、在括號(hào)里填反義詞。

1.船一會(huì)兒走得( ),一會(huì)兒又( )了下來(lái)。

2. 覺(jué)得( ),就把衣服裹緊了。一會(huì)兒,陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng), 覺(jué)得( )極了,就把衣服脫了下來(lái)。

五、根據(jù)括號(hào)里的提示擴(kuò)寫句子。

1.森林里生活著許多動(dòng)物。(茂密的 可愛(ài)的)

2.小鳥叫個(gè)不停。(在樹枝上 歡快地)

六、選一選,寫一寫。

1.蝸牛再也飛不動(dòng)的主要原因是( )。

A.蝸牛的翅膀沒(méi)有退化

B.蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯

C.蝸牛得到獎(jiǎng)杯后,驕傲自滿,不思進(jìn)取,飛行的本領(lǐng)慢慢減弱,一對(duì)翅膀也退化了

2.我想對(duì)蝸牛說(shuō):“ 。”

七、 。

小明的金箍(ɡu?)棒

一天,小明看到鄰居家的小朋友買了

一根漂亮的金箍棒。他想:如果自己也有一根金箍棒,那該有多好哇。

這時(shí),小明看見(jiàn)一棵又細(xì)又長(zhǎng)的小樹苗,他想:這棵小樹苗剛好適合當(dāng)我的金箍棒。于是,他就使勁拔,就在這時(shí),小明的爸爸走了過(guò)來(lái)。爸爸說(shuō):“小明別動(dòng),小樹有話要對(duì)我說(shuō)。”小明半信半疑地問(wèn):“您能聽(tīng)懂小樹說(shuō)話?”爸爸自信地說(shuō):“那當(dāng)然。”于是爸爸把耳朵湊到小樹身邊,一邊聽(tīng)著,一邊連連點(diǎn)頭。小明迫不及待地問(wèn):“爸爸,爸爸,小樹都說(shuō)什么了?”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō):“它在哭,因?yàn)槟憧彀阉�的根搖斷了。如果沒(méi)有了它們,地球會(huì)變成一片沙漠。”

小明聽(tīng)了慚愧地低下了頭, 。

1.小明想用 做金箍棒。

2.如果你在旁邊,你會(huì)對(duì)小明說(shuō)些什么?

3.假如你是作者,你會(huì)用一句什么樣的話作為文章的結(jié)束語(yǔ)?開動(dòng)腦筋,在文中的橫線上寫出你想說(shuō)的話。

八、看圖寫話。

你瞧,井底的小青蛙多想看看外面的世界啊!大象伯伯來(lái)了,它會(huì)怎么幫助小青蛙呢?請(qǐng)你展開想象,寫一寫吧!

一、裹ɡuo? 催cui? 蝸wo? 竄cua?n 違we?i 諺ya?n

二、1.堅(jiān)強(qiáng) 2.正巧 3.施肥 種 棵