5.音樂智能

　　具有音樂方面天賦的孩子對音樂都很敏感，會(huì)隨著音樂擺動(dòng)身體，當(dāng)家人放音樂的時(shí)候，他能持續(xù)聽很長時(shí)間。很小就能唱出歌曲的主音調(diào)，喜歡聽不同的樂器發(fā)出的音樂，并有很強(qiáng)的辨別能力；能對各種不同的聲音評(píng)頭論足。

　　對于這類寶寶，媽媽要經(jīng)常唱歌給他聽，如果感覺自己唱的不好，可以多給孩子聽幼兒歌曲，鼓勵(lì)孩子跟著一起唱；早點(diǎn)讓孩子接觸一些樂器，可以給孩子買電子琴、長笛、蕭等，大一些可以去上專業(yè)的音樂課。

　　6.人際智能

　　人際智能的定義是“理解他人和關(guān)系的能力”。這類寶寶比較合適，人緣比較好，喜歡和小朋友們一起玩，在大庭廣眾之下也不怯場，喜歡上幼兒園或者人多的地方，能夠注意別人、照顧別人和喜歡教育別人。

　　對于這類寶寶，可以培養(yǎng)他的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和號(hào)召能力，平時(shí)可以和寶寶“策劃”一些小活動(dòng)，邀請其他孩子一起參加，鍛煉寶寶主持和對復(fù)雜一點(diǎn)環(huán)境的掌控能力。當(dāng)然，孩子擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者和被人領(lǐng)導(dǎo)的角色，有些家長只想讓孩子成為領(lǐng)導(dǎo)者的角色，事實(shí)上，成為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的最好的準(zhǔn)備就是先成為一個(gè)好的被管理者。

　　7.內(nèi)省智能

　　內(nèi)省智能相對其他智能不大理解，簡單來說，內(nèi)省智能就是自我認(rèn)識(shí)的能力，內(nèi)省智慧強(qiáng)的人，能夠清楚地把握自己的情緒、動(dòng)機(jī)、脾性，能恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)、長處和短處，并能據(jù)此做出適當(dāng)?shù)男袨�。�?nèi)省智能強(qiáng)的寶寶比較喜歡玩角色扮演的游戲，喜歡自己來編故事，喜歡自己來作選擇。

　　對于這類寶寶，媽媽要在日常生活中強(qiáng)化此智能的培養(yǎng)，加強(qiáng)寶寶自己動(dòng)手能力；經(jīng)常引導(dǎo)寶寶說出自己的心情；觀察自己，描述自己的外貌特征；鼓勵(lì)寶寶自己多作選擇，并且詢問他選擇的原因；適當(dāng)訂一些小計(jì)劃并且適時(shí)總結(jié)。內(nèi)省能力強(qiáng)的寶寶未來可能會(huì)成為文學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家，這樣的人都有高度的自省智能。最起碼會(huì)有比較強(qiáng)的自律自控能力，并且具有自尊心和自信心，容易與人建立良好的關(guān)系。

　　8，自然的觀察者智能

　　自然觀察者智能是指觀察自然界中的各種形態(tài)，對物體進(jìn)行辨認(rèn)和分類，能夠洞察自然或人造系統(tǒng)的能力。學(xué)有專長的自然觀察者包括農(nóng)夫、植物學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家、獵人、生態(tài)學(xué)家和園林設(shè)計(jì)師。自然觀察者智能突出的寶寶喜歡大自然和戶外活動(dòng)，觀察力敏銳，常常能觀察到虎躍的事物，對動(dòng)物和植物有非常深厚的興趣，對自然世界有著無窮的好奇心并愿意去探究。他們喜歡提問題，喜歡動(dòng)手操作去嚴(yán)重自己的想法和觀念。

　　對于這類寶寶，一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)和條件鼓勵(lì)孩子多接觸自然，在郊游時(shí)，可以收集附近幾種常見的自然物，如梧桐樹的樹葉、松果、鵝卵石、野花等，在讓孩子仔細(xì)辨認(rèn)是什么東西，引導(dǎo)孩子注意觀察螞蟻是如何見面，如何讓相互問候的。如果孩子感興趣，可以給孩子講一個(gè)有關(guān)螞蟻的故事。生活環(huán)境畢竟有限的，并非每一個(gè)自然現(xiàn)象、每一種自然物都能得到直接的感知、觀察和了解。因此家長應(yīng)教給孩子通過圖書、網(wǎng)絡(luò)等渠道擴(kuò)大眼界。

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