新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文下《青蛙賣(mài)泥塘》教案反思作業(yè)題

要求 1.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課的生字。積累新詞。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)角色語(yǔ)氣。

3.樹(shù)立環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。

4.讓學(xué)生感悟到美好的環(huán)境是靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。

重點(diǎn)

難點(diǎn) 1.會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)本課的生字。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)角色語(yǔ)氣。

3.學(xué)習(xí)課文,樹(shù)立環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)環(huán)境的重要。

課時(shí) 兩課時(shí)。

21 青蛙賣(mài)泥塘

作者:李穎

?青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣,想把泥塘賣(mài)掉,換幾個(gè)錢(qián)搬到城里住。[句導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙賣(mài)掉泥塘的原因。]

第一部分(第1自然段):寫(xiě)青蛙想到城里去住,所以要把泥塘賣(mài)掉。

?于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子,上面寫(xiě)著“賣(mài)泥塘”三個(gè)字。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙在泥塘邊豎起“賣(mài)泥塘”的牌子。

?“賣(mài)泥塘嘍,賣(mài)泥塘!”青蛙站在牌子下大聲吆喝①起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái),看了看泥塘,說(shuō):“這個(gè)水坑坑嘛,在里邊打打滾倒挺舒服②。不過(guò),要是周?chē)�有些草就更好了�?rdquo;[句導(dǎo)讀:這是對(duì)青蛙進(jìn)行的語(yǔ)言描寫(xiě):第一句話(huà)寫(xiě)的是泥塘的用途,第二句話(huà)寫(xiě)的是對(duì)青蛙的建議。]

段導(dǎo)讀:寫(xiě)老牛給青蛙提了一點(diǎn)建議。

?老牛不想買(mǎi)泥塘,走了。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)老牛不想買(mǎi)泥塘。

?青蛙想,要是在泥塘周?chē)�種些草,就能賣(mài)出去了。[句導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙決定接受老牛的建議。]于是他就去采集草籽③, 播撒在泥塘周?chē)�的地上。到了春�?泥塘周?chē)�長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙在泥塘周?chē)�種上小草。

?青蛙又站在牌子下面,大聲吆喝起來(lái):“賣(mài)泥塘嘍,賣(mài)泥塘!”一只野鴨飛來(lái)了,看了看泥塘,說(shuō):“這地方好是好,就是塘里的水太少了。”[句導(dǎo)讀:這句話(huà)含有轉(zhuǎn)折的意思。前半句是對(duì)泥塘的評(píng)價(jià),后半句是給青蛙的建議。]

? 野鴨沒(méi)有買(mǎi)泥塘,飛走了。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)野鴨對(duì)泥塘評(píng)價(jià)了一下并留下了建議飛走了。

?青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能賣(mài)出去了。于是他跑到周?chē)�的山里找到泉水�? 又砍了些竹子,把竹子破開(kāi),一根一根接起來(lái),用它們把水引到泥塘里來(lái)。[句導(dǎo)讀:通過(guò)“跑、找、砍、破開(kāi)、接起來(lái)、引到”這幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了青蛙在努力的改變著泥塘的現(xiàn)狀。]

段導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙接受野鴨的建議動(dòng)手引來(lái)了水。

?等泥塘里灌足了水以后,青蛙又站在牌子下,大聲吆喝起來(lái):“賣(mài)泥塘嘍,賣(mài)泥塘!”可是泥塘還是沒(méi)有賣(mài)出去。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙的泥塘還是沒(méi)有賣(mài)出去。

小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō),這里缺點(diǎn)兒樹(shù);蝴蝶飛來(lái)說(shuō),這里缺點(diǎn)兒花;小兔跑來(lái)說(shuō),這里還缺條路;小猴跑來(lái)說(shuō),這兒應(yīng)該⑤蓋所房子; 小狐貍說(shuō)……[句導(dǎo)讀:省略號(hào)表示小動(dòng)物們給青蛙提了好多的建議。]每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話(huà),青蛙都想:對(duì)!對(duì)!要是那樣的話(huà),泥塘準(zhǔn)能賣(mài)出去。于是就照著他們的話(huà)去做,栽了樹(shù),種了花,修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。

段導(dǎo)讀:寫(xiě)青蛙根據(jù)小動(dòng)物們的建議把泥塘建設(shè)得非常漂亮。

第二部分(第2~10自然段):寫(xiě)青蛙在賣(mài)泥塘的過(guò)程中接受小動(dòng)物們提出的建議不斷改善泥塘環(huán)境。

“賣(mài)泥塘嘍,賣(mài)泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來(lái),“多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘。 你可以看蝴蝶在花叢⑥中飛舞,聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情⑦游泳,躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路⑧通道城里……”青蛙說(shuō)到這里,突然愣住了,他想:這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣(mài)掉呢?