西師大版二年級(jí)語文下《“神童”的秘訣》教案反思作業(yè)題
內(nèi)容簡析：
本課講述了老一輩革命家陳毅小時(shí)候因?qū)Ｐ目磿衙罪垷说墓适�。故事揭示�?ldquo;神童”的學(xué)習(xí)秘訣，告訴我們學(xué)習(xí)成績好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。課文主要是通過人物的對(duì)話形式進(jìn)行敘述，內(nèi)容淺顯易懂。 時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，教師不必作太多的講解，并可以通過分角色朗讀或故事表演，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。
設(shè)計(jì)理念：
通過引導(dǎo)自讀自悟，讀中思疑，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;可以通過分角色朗讀或故事表演，活化教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
目標(biāo)：
1. 認(rèn)識(shí)“秘、訣、毅、私、績、稱、鍋、井、丈、勸、阻、親、懂、預(yù)、贊、算”18個(gè)字，會(huì)寫“秘、私、稱、井、丈、勸、阻、親”8個(gè)字。能理解生字詞的意思。
2. 理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)成績好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。
3. 繼續(xù)訓(xùn)練邊讀邊想、提出問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體會(huì)冒號(hào)、引號(hào)的用法。
4. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過讀書思考、討論交流，理解課文內(nèi)容，知道“神童”的學(xué)習(xí)秘訣，懂得學(xué)習(xí)成績好主要是靠專心用功和好的學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、揭示課題，讀題思疑
1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《“神童”的秘訣》(教師板書課題)。大家把課題讀一讀。
2.理解“神童”、“秘訣”的意思。
3.神童是誰? 簡介陳毅
設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)展知識(shí)的同時(shí)了解偉人的資料，教育我們從小樹立優(yōu)秀的品質(zhì)，為將來做準(zhǔn)備。
4.讀了課題，你想知道什么?
二、學(xué)習(xí)生字，讀通課文
1..自由讀課文，借助注音和字典把生字讀準(zhǔn)確。
2. 出示生字詞卡片，指導(dǎo)把生字詞讀準(zhǔn)確，并重點(diǎn)理解“私塾、名列前茅、勸阻“的意思。
設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)文時(shí)加入理解詞語的練習(xí)，既有助于理解課文，又鍛煉自學(xué)能力
3.指導(dǎo)把課文讀正確，讀通順。
(1)按自然段分別指名讀，并糾正讀錯(cuò)的地方。
(2)全班齊讀。
三、讀書討論，理解內(nèi)容
1.默讀課文，邊讀邊想：“神童”平時(shí)是怎么學(xué)習(xí)的?“神童”的秘訣是什么?
設(shè)計(jì)意圖：從核心問題入手，把握全文線索，讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓文章主要內(nèi)容
2.找出有關(guān)詞句，在小組里談體會(huì)。
3.全班交流，教師結(jié)合插圖，相機(jī)引導(dǎo)理解和朗讀。
4.讀課文，提出不懂的問題，梳理問題，啟發(fā)引導(dǎo)解決問題。
四、指導(dǎo)書寫部分生字。
1.讓學(xué)生觀察生字在田字格中所占的位置，提出書寫時(shí)應(yīng)注意的問題。
2.教師歸類指導(dǎo)。 自學(xué)生字詞 練習(xí)書寫生字 生字的學(xué)習(xí)體現(xiàn)學(xué)生的自主性。
