一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元開會(huì)啦(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案

目標(biāo) 知識(shí)與能力 結(jié)合開會(huì)情境，經(jīng)歷用十幾減幾的退位減法解決“還差幾個(gè)就同樣多”的簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。

過(guò)程與方法 理解20以內(nèi)退位減法的算法，并能正確計(jì)算。

情感態(tài)度與價(jià)值觀 會(huì)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

重點(diǎn) 用十幾減幾的退位減法解決“還差幾個(gè)就同樣多”的簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn) 理解20以內(nèi)退位減法的算法，并能正確計(jì)算。

教具準(zhǔn)備 計(jì)數(shù)棒，計(jì)數(shù)器，口算卡片

教法運(yùn)用 實(shí)踐探索和演繹概況

學(xué)法指導(dǎo) 通過(guò)對(duì)問(wèn)題情境的探索，經(jīng)歷收集加減法的方法

基本環(huán)節(jié) 教師授課過(guò)程(教師活動(dòng)) 學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程(學(xué)生活動(dòng)) 教學(xué)意圖

導(dǎo)入

新課

(檢查預(yù)習(xí)) 11-6= 14-6= 13-7= 12-9= 12-8= 11-9= 12-5= 13-4= 13-9= 17-9= 15-9= 18-9= 14-9= 16-9= 學(xué)生自主完成 復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的加減法。

初

學(xué)

新

課

(初步探究) 情景導(dǎo)入：

老師發(fā)現(xiàn)大家都是善于觀察的孩子，今天我們一起來(lái)看一下，結(jié)合圖片，大家能發(fā)現(xiàn)什么信息?(有11人開會(huì)，才7把椅子)根據(jù)你看到的信息，你想到了什么?

下面老師帶大家去看看班干部開會(huì)的情景。引入新課----開會(huì)啦

觀察圖，理解圖意

11個(gè)小朋友要開會(huì)，每人需要一把椅子，會(huì)場(chǎng)上只有7把椅子。

還缺幾把椅子?

11-7

引起興趣從學(xué)生熟悉的生活情境入手，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

引

導(dǎo)

釋

疑

(合作學(xué)習(xí)) 新課講授

1、你能根據(jù)信息提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?每人坐一把椅子，夠嗎?

你會(huì)這個(gè)解決問(wèn)題嗎?并說(shuō)出你的方法。

用電腦出示課本第全景圖

你說(shuō)一下這幅圖的意思嗎?

提一個(gè)減法問(wèn)題