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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元表內(nèi)乘法(二)教案(8)

2019-05-22 13:00:00     下載試卷     標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 二年級(jí)教案

6、出示85頁(yè)3題:獨(dú)立圈出9的倍數(shù),小組交流發(fā)現(xiàn)了什么?

引導(dǎo)學(xué)生觀察9的倍數(shù)的積的特點(diǎn),幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納。

三、鞏固練習(xí)

1、師口述:五九( )…… 指名填、搶答等。

2、練習(xí)十九2題:學(xué)生獨(dú)立完成。交流、訂正。

四、課堂總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?你的表現(xiàn)怎樣?

五、隨堂練習(xí)。

六、板書(shū):9的乘法口訣

一九得九 1×9=9 表示1個(gè)9

二九十八 2×9=18 表示2個(gè)9相加

……

教學(xué)后記:

強(qiáng)化乘法口訣的記憶和有關(guān)表內(nèi)乘法的知識(shí)。明確主題圖的意義,獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息,為學(xué)習(xí)9的乘法口訣打基礎(chǔ)。給學(xué)生提供充分的探究9的乘法口訣的形成過(guò)程,加深對(duì)口訣的理解和記憶。

第十課時(shí) 9的乘法口訣練習(xí)(一)

教學(xué)內(nèi)容:課本P86、87頁(yè)

教學(xué)目標(biāo):

1、 通過(guò)計(jì)算強(qiáng)化口訣的記憶,進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣,達(dá)到比較熟練的掌握。

2、 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的收集、分析,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

1、進(jìn)一步鞏固表內(nèi)乘法口訣,達(dá)到比較熟練的掌握。

2、學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)信息的收集、分析,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)難點(diǎn):用乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入。

小朋友,前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)9的乘法口訣,今天老師要和大家一起來(lái)復(fù)習(xí)9的乘法口訣。

二、引導(dǎo)練習(xí),鞏固強(qiáng)化

1、 組織學(xué)生進(jìn)行口算。

(1)、完成課本第86頁(yè)第5題,交流改正。

(2)、讓學(xué)生任意選擇一個(gè)算式說(shuō)一說(shuō)是用哪句口訣進(jìn)行計(jì)算的。

2、 引導(dǎo)學(xué)生完成第7題新課 標(biāo)第一 網(wǎng)

(1)請(qǐng)大家先在書(shū)上填出所缺的文字,將口訣補(bǔ)充完整。

(2)選擇一句口訣說(shuō)出可以列出什么乘法算式。(要求列出兩個(gè)乘法算式。)

3、 引導(dǎo)學(xué)生完成第8、9題,

(1)觀察第8題的圖意,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖的意思,重點(diǎn)是理解出工有幾個(gè)3。

(2)學(xué)生列出算式后小組交流。全班交流并改正。

(3)第9題,讓學(xué)生先獨(dú)立解答,然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出解答的根據(jù)。強(qiáng)調(diào)有幾個(gè)幾。

三、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)

1、 完成課本第6、10題。

2、 隨堂練習(xí)。

四、課堂總結(jié)。

五、板書(shū):9的乘法口訣練習(xí)

教學(xué)后記:強(qiáng)化9的乘法口訣,加深對(duì)口訣的理解和記憶。復(fù)習(xí)鞏固其他表內(nèi)乘法口訣,體會(huì)口訣的作用。復(fù)習(xí)用乘法解決問(wèn)題,進(jìn)一步理解乘法的意義,發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

第十一課時(shí) 練習(xí)(二)

教學(xué)內(nèi)容:課本P87頁(yè)。

教學(xué)目標(biāo):

1、、培養(yǎng)和提高學(xué)生觀察、推理、遷移的能力。

2、讓學(xué)生經(jīng)歷交流的過(guò)程,培養(yǎng)協(xié)作能力。

3、訓(xùn)練學(xué)生用乘法解決問(wèn)題的能力,鞏固求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問(wèn)題和其他用乘法解決的問(wèn)題,讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中數(shù)記口訣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、會(huì)解決求幾個(gè)幾是多少的問(wèn)題是重點(diǎn)。

2、加深理解幾個(gè)幾是多少 ?體驗(yàn)它的含義。

教學(xué)準(zhǔn)備:圓形、三角形圖片、小棒。

教學(xué)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)鋪墊,揭示課題。

1、看圖寫(xiě)出乘法算式并說(shuō)說(shuō)表示的意義

(1)

( )或( )

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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