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二年級數(shù)學(xué)下冊《圖形的運(yùn)動(dòng)》教案(2)

2019-05-22 14:00:00     下載試卷     標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 二年級教案

2、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征

(1)教師用 出示教材第84頁例2三角形繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°的圖形。

教師:剛才觀察三角形的旋轉(zhuǎn)過程你發(fā)現(xiàn)了什么?你怎樣判斷三角形是繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°?

(2)三角形旋轉(zhuǎn)后,三角形有什么變化?

小結(jié):通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)風(fēng)車旋轉(zhuǎn)后,不僅是每個(gè)三角形都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°,而且,每條線段,每個(gè)頂點(diǎn),都繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°。

(3)揭示旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。

教師:從畫面中,我們能清楚地看到三角形旋轉(zhuǎn)后,位置都發(fā)生了變化,那什么是沒有變化的呢?(三角形的形狀沒有變;點(diǎn)O的位置沒有變;對應(yīng)線段的長度沒有變;對應(yīng)線段的夾角沒有變。)

如果我們將三角形在旋轉(zhuǎn)后的基礎(chǔ)上,繼續(xù)繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,那么三角形應(yīng)該轉(zhuǎn)到什么位置?

三、檢測導(dǎo)結(jié)

(1)相對應(yīng)的點(diǎn)到O點(diǎn)的距離都相等。

(2)變換旋轉(zhuǎn)90°時(shí),中心點(diǎn)的位置不變,其他部分都以相同的方向旋轉(zhuǎn)90°旋轉(zhuǎn)后的圖形與旋轉(zhuǎn)前的圖形只是位置發(fā)生了變化,大小不變,對應(yīng)線段長度不變。

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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