三年級數(shù)學上冊《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)》教案

蘇教版小學數(shù)學三年級上冊第60頁例7、第61頁“想想做做”第1-5題。

教材分析：本單元內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法，并初步認識簡單除法豎式計算的基礎(chǔ)上進行的 。在本課時之前的學習中，已經(jīng) 整十、整百數(shù)除以一位數(shù)、非整十數(shù)除以一位數(shù)以及首位不能整除時，三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)知識。而通過對這一部分內(nèi)容的加深，能進一步提高學生計算水平，為以后學習多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)。

學情分析：

1、知識準備：學生已經(jīng)掌握表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法，并初步認識簡單除法豎式計算，可通過知識遷移，探索三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。

2、自學習慣：本班同學是15年入學的六年制學生，對數(shù)學學習有一定的興趣，樂于參加各種學習活動，但個體學生在自學習慣、交流表達以及學習效果上仍存在一定差異，后期除繼續(xù)激發(fā)學習能力較強學生的學習興趣外，還需要持續(xù)關(guān)注需要幫助的同學，培養(yǎng)更多學生主動學習的能力。

教學目標：

1、在理解算理的基礎(chǔ)上掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的筆算方法，提高計算水平，并做到規(guī)范書寫豎式。

2、教學過程中，引導學生主動運用已有知識探索新知識，培養(yǎng)學生遷移、類推能力。

3、在共同交流、探究的活動中，培養(yǎng)合作意識，獲得成功體驗。

教學重點：理解并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)，商是兩位數(shù)的筆算方法。

教學難點：理解被除數(shù)百位不夠除時，要將百位的數(shù)與十位的數(shù)合起來再繼續(xù)除。

教學準備：課件、直尺。

環(huán) 節(jié)

學 生 自 學 事 宜

教 師 引 導 事 宜

相 關(guān) 說 明

明確自學重點

(3分鐘)

學會三位數(shù)除以一位數(shù)(首位不夠除)的筆算方法。

創(chuàng)設(shè)情境，導入新課，明確自學重點。

板書算式，引出問題

圍繞重點自學

(8分鐘)

自學內(nèi)容：教材第60頁例7。

1.估：312÷4結(jié)果大約是幾百多;