隨著孩子一天一天的成長(zhǎng)，父母可能會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)：

　　覺(jué)得孩子沒(méi)有小時(shí)候般順?lè)�，漸漸不太愿意聽從父母的要求。

　　逆反心理的親子教育是尊重孩子

　　例如要他多喝一碗湯，不成;要他多穿一件外衣，不易;要他乖乖地參加一些有益身心的活動(dòng)，不愿。

　　總之就是變了不會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就聽從父母的指令。

　　若然你正是經(jīng)歷著以上情況，就證明了你的孩子已悄悄產(chǎn)生逆反心理了。

　　他開始塑造自己的個(gè)性，對(duì)身邊的事物有自己的分析，且敢于向別人表達(dá)自己的喜惡。

　　只是個(gè)性未被琢磨、分析未夠全面，表達(dá)亦欠技巧而已，所以容易給父母有一種負(fù)面的評(píng)價(jià)。

　　有時(shí)候?yàn)榱撕⒆拥陌踩�，父母非不得要以高壓手段處理他的不聽話的表現(xiàn)。

　　例如要求他遵守規(guī)則過(guò)馬路，然而在一般情況下，如果父母慣常以硬碰硬的方式處理親子的分歧，克制孩子表現(xiàn)的話。

　　雖則或可收到短暫性的即時(shí)效果，但孩子不甘心地就范，長(zhǎng)遠(yuǎn)阻礙了他的健康性格發(fā)展和損害親子感情。

　　事實(shí)上，針對(duì)孩子產(chǎn)生逆反心理的這種表現(xiàn)，我們可以有三個(gè)處理的導(dǎo)向：

　　第一是孩子的性格本質(zhì)，第二是分析事情的能力，第三是表達(dá)異見的技巧。

　　常見的例子包括‘做錯(cuò)事不輕易認(rèn)錯(cuò)’、‘不肯參與父母所安排的課外活動(dòng)’、‘回家后不太愿意操練有關(guān)活動(dòng)’等。

　　要處理以上情況，父母必須先認(rèn)識(shí)孩子的性格和喜好。

　　有些孩子較容易妥協(xié)，有些則較堅(jiān)持;有些很愿意接受新挑戰(zhàn)，有些則很容易放棄。

　　所以先不要把自己孩子與別人孩子的乖巧程度作比較，因?yàn)槊總�(gè)產(chǎn)生逆反心理的孩子都是很獨(dú)特的。