學(xué)前期是人格形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理發(fā)展上的第一個(gè)“反抗期”。

　　尤其是3-6歲這個(gè)階段，寶寶自我意識(shí)的發(fā)展具有越來(lái)越大的主觀能動(dòng)性，對(duì)成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性。

　　該如何讓逆反寶寶變成順毛驢

　　一、兒童逆反心理的誘因

　　正如小編前面所言3至6歲是寶寶逆反心理的多發(fā)期。

　　同時(shí)也是孩子對(duì)情感世界的感受、認(rèn)知、形成自我反饋的敏感期。

　　一般來(lái)說(shuō)，通過(guò)特定的感情刺激易于趨勢(shì)寶寶產(chǎn)生逆反心理。

　　1.對(duì)于新鮮事物極度感興趣，引發(fā)的好奇心。

　　當(dāng)某事物被禁止時(shí)，最容易引起人們的求知欲。

　　尤其是在只作出禁止而又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起。

　　2.以顯示自我為目的的標(biāo)新立異，也會(huì)促使寶寶產(chǎn)生逆反心理。

　　寶寶們尚處于性格形成和尋找自我的時(shí)期，通過(guò)否定權(quán)威和標(biāo)新立異可以在心理求得自我肯定的滿足感。

　　孩子們都希望通過(guò)爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，獲取自我價(jià)值的體現(xiàn)。

　　因此他往往表現(xiàn)得偏執(zhí)，好表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。

　　3.重大特異型生活經(jīng)歷對(duì)孩子造成的情感沖擊引發(fā)的逆反心理。

　　幼年一些不愉快的經(jīng)歷以至于孩子性情大異，變得粗暴、多疑、怪僻。

　　這種在特定條件下，其言行與當(dāng)事人的主觀愿望相反，產(chǎn)生了與常態(tài)性質(zhì)相反的逆向反應(yīng)，是逆反心理的典型表現(xiàn)。

　　一旦這種心態(tài)構(gòu)成了心理定勢(shì)，就會(huì)對(duì)人的性格產(chǎn)生極大的影響。

　　經(jīng)常性地左右他的一舉一動(dòng)，成為他言行舉止的一個(gè)基本特征。

　　二、“逆反”有利有弊，強(qiáng)力壓制，不如適當(dāng)引導(dǎo)

　　在正式出招“鎮(zhèn)壓”寶寶的逆反情緒前，育兒師介紹我們應(yīng)該先正確認(rèn)識(shí)逆反心理。

　　逆反心理好像一把雙刃劍，有利有弊。

　　逆反心理所展現(xiàn)出來(lái)的消極面：

　　導(dǎo)致寶寶以后對(duì)人對(duì)事產(chǎn)生多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群、對(duì)抗社會(huì)等病態(tài)性格。

　　使之信念動(dòng)搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動(dòng)、生活萎靡等。

　　進(jìn)一步發(fā)展還可能向犯罪心理和病態(tài)心理轉(zhuǎn)化。

　　與此同時(shí)，逆反心理也能對(duì)寶寶的成長(zhǎng)產(chǎn)生正面促進(jìn)作用。

　　兒童產(chǎn)生逆反心理，是其天性的自然流露。

　　它從另一方面反映了幼兒自我意識(shí)強(qiáng)，好勝心強(qiáng)，勇敢，有闖勁，能求異，能創(chuàng)新。

　　現(xiàn)代社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，迫切需要具有創(chuàng)造性思維、能開(kāi)拓、能進(jìn)取的人才。

　　因此，父母要善于產(chǎn)生逆反心理中的創(chuàng)造性品質(zhì)和開(kāi)拓意識(shí)，并合理引導(dǎo)。

　　只要引導(dǎo)得當(dāng)，逆反心理是能夠在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮積極作作用的。