滬教版二年級下冊《三位數的加法》數學教案

　　教學內容：課本第28-29頁

　　教學目標：

　　1．運用舊知遷移，讓學生經歷三位數加法的橫式計算過程，掌握三位數加法的橫式計算方法，能正確進行計算。

　　2．鼓勵算法思維和算法的多樣化。

　　3．養(yǎng)成獨立探究、合作交流的學習習慣，激發(fā)學習數學的興趣。

　　教學重點：

　　三位數加法的橫式計算方法。

　　教學難點：

　　兩位數加法的橫式計算方法遷移到三位數橫式計算

　　教學準備：多媒體課件，板、條、塊學具

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　媒體出示：   28+56=

　　師：誰來說說這道題的思考過程？

　　反饋結果，指名學生交流。

　　師：除了豎式計算，誰來說說橫式計算的思考方法？

　　師根據學生回答板書。

　　師：這是我們已經學過的兩位數加兩位數的計算，同學們學得真不錯，能夠用

　　不同的思考方法來得出正確的結果。今天我們就用學過的知識來學習新的本領。