滬教版三年級下冊《面積的估測》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：課本第4頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�、蹦苡脭�(shù)方格的的方法估測出不規(guī)則平面圖形的的面積。

　　⒉通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測活動的過程，初步體會“四舍五入”的思想方法，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

　�、臣�勵學(xué)生大膽思考、積極主動發(fā)表自己的見解，并能與同學(xué)交流探討，分享解決問題的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的方格（面積單位）來進(jìn)行測量的必要性。

　　教學(xué)難點(diǎn)：判斷哪些格子“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、透明厘米方格紙

　　教學(xué)過程：

　　課前準(zhǔn)備：

　　求下面圖形的面積。

　　這是什么圖形？如何求它們的面積？要知道哪些條件？

　　給出條件，計(jì)算面積。