�。�2）請同學(xué)們觀察這一組數(shù)，你發(fā)現(xiàn)什么？

　　教師引導(dǎo)：小數(shù)點(diǎn)后面有幾位數(shù)？0.1、0.3分 別是由那兩個(gè)分?jǐn)?shù)得來的？這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的分母是多少？它們的計(jì)數(shù)單位是多少？

　�。�3）獨(dú)立完成并校對。

　　【借助學(xué)生熟悉的米尺引入分?jǐn)?shù)與小數(shù)的聯(lián)系，從而使學(xué)生初步理解小數(shù)的產(chǎn)生，再抽象到數(shù)射線上進(jìn)一步理解小數(shù)的意義，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。】

　　2 ．認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)。

　�。�1）把1平 均分成100份，每份是多少？你能運(yùn)用學(xué)習(xí)一位小數(shù)的方法、自己研究出新的小數(shù)嗎？

　　教師出示媒體：

　�、賹W(xué)生自主研究，教師參與到學(xué)生的研 究中。

　�、趯W(xué)生匯報(bào)研究的成果：

　�。�2）師：你發(fā)現(xiàn)了什么？（這是二位小數(shù)、計(jì)數(shù)單位是0.01、分母是100的分?jǐn)?shù)可以寫成二位小數(shù)…… ）

　�。�3）教師小結(jié)。