（二）教學過程

　　一、談話導入，揭示課題

　　1、課件出示戰(zhàn)國地圖。

　　師：在我國古代，有一段非常重要的歷史時期，叫戰(zhàn)國時期，當時在我國中原就出現(xiàn)了許許多多的國家，其中比較有名的有這七個國家：秦國、齊國、楚國、魏國、韓國、燕國、趙國，而在這些國家當中比較大的國家是秦國。秦國常借著自己的強大，拉攏其他國家攻打別的國家，今天拉攏這個國家打那個國家，明天又拉攏那個國家打這個國家，人們稱它為“虎狼之國”。今天我們要講的故事就發(fā)生在秦國和趙國之間。（板書：將相和）

　　2、請你來讀課題。（生讀，師糾正）

　　二、初讀課文，學習生字

　　1、通過你的預習：將、相分別指誰？“和”怎么組詞？（和好）

　　看了這個題目，你們有什么疑問？（他們之前為什么不和？后來又怎樣和好了？）請帶著問題自由讀課文，遇到不會讀的字或不懂的詞請圈出來。

　　2、交流不懂的生字新詞。

　　3、學習生字。

　�。ㄒ�注意“荊”字是左右結構，“怯”讀qiè）

　　三、再次讀文，理清脈絡

　�。ㄒ唬┳リP鍵詞，歸納內容

　　1、這篇文章比較長，當我們讀到比較長的文章時，如果能抓住關鍵詞，九可以概括主要內容了。下面請大家默讀第一至是自然段，細心讀，看哪個關鍵詞能概括這部分的內容？（完璧歸趙）

　　2、出示表格，與這件事相關的人有誰？物有什么？