第三課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　古代作品為我們刻畫了許許多多生動(dòng)鮮 明的人物，如《景陽(yáng)岡》中勇武過(guò)人的武松，《草船借箭》中足智多謀的諸葛亮，《西游記》中天不怕地不怕的孫悟空、憨厚又懶惰的豬八戒，他們一定給同學(xué)們留下了深刻的印象。讓我們組織一次讀書交流會(huì)，向大家介紹你熟悉的古代 作品中的人物。

　　二、指導(dǎo)交流

　　1.說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備介紹哪個(gè)人物？

　　2.你介紹的這個(gè)人物有什么特點(diǎn)？

　　3.你對(duì)這個(gè)人物的態(tài)度怎樣？

　　4.你準(zhǔn)備向大家介紹他什么事跡？

　　5.小組交流。

　　6.全班評(píng)議。

　　三、指導(dǎo)寫作

　　1.學(xué)生讀習(xí)作提示，掌握習(xí) 作 要點(diǎn)。

　　2.學(xué)生獨(dú)立習(xí)作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　3.習(xí)作展示、評(píng)議、修改。

　　4.把修改好的習(xí)作讀給同桌聽(tīng)，進(jìn)一步完善修改。

　　四、作業(yè)：把修改好的習(xí)作抄到作文本上