【學(xué)生活動(dòng)】

　　1. 學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中運(yùn)動(dòng)動(dòng)物園的差異。

　　2. 學(xué)習(xí)新的單詞和句型，注意語音語調(diào)。

　　三、自主或小組探究

　　1. 自主探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 教師讓學(xué)生看活動(dòng)3的掛圖，描述每幅圖中動(dòng) 物的特征。

　　2. 教師播放活動(dòng)3錄音第一遍，著重讓學(xué)生熟悉語音語調(diào)。

　　3. 教師播放錄音第二遍，讓學(xué)生根據(jù)聽力內(nèi)容標(biāo)記自己心目中的答案并進(jìn)行核對(duì)和講解。

　　4. 請(qǐng)學(xué)生跟著錄音進(jìn)行大聲朗讀。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生認(rèn)真聽教材錄音完成活動(dòng)3。

　　2. 合作探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　教師讓學(xué)生兩兩一組，一個(gè)人負(fù)責(zé)猜 測，一人負(fù)責(zé)回答。猜測者通過問句獲取動(dòng)物的信息，另一判斷。猜測的動(dòng)物可以由老師決定。

　　S1： Are they tall？

　　S2： Yes， they are.

　　…

　　S1： Are they giraffes？

　　S2： Yes， they are.

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生兩兩一組，其中一人進(jìn)行猜測，另一人回答是符合所猜測動(dòng)物的外貌特征。