教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：

　　1.    通過(guò)談?wù)撐锲返臄?shù)量與位置初步介紹there be …結(jié)構(gòu)。

　　2. 學(xué)生能夠理解并能聽說(shuō)：There are three brown monkeys .

　　3. 能感知 There is/There are 的發(fā)音特點(diǎn)。

　　【過(guò)程與方法目標(biāo)】

　　學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、感知重點(diǎn)句子：There are three brown monkeys.同時(shí)掌握描述這些事物的顏 色和其他性狀。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　通過(guò)學(xué)習(xí)課 文內(nèi)容和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生幫助，熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1. 理解、感知、會(huì)說(shuō) There are three brown monkeys

　　2. 能夠運(yùn)用 There be 句型表達(dá)身邊的事物.

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　辨別動(dòng)物顏色的對(duì)應(yīng)形容詞。

　　課前準(zhǔn)備

　　智慧課堂設(shè)備、單詞卡片、圖片

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1. 教師與學(xué)生之間相互問(wèn)候。

　　2. 教師讓學(xué)生分成小組，讓每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)本小組的動(dòng)物園，并說(shuō)明入選動(dòng)物的特征。

　　二、啟發(fā)思考

　　【教師引導(dǎo)】

　　根據(jù)各個(gè)小組設(shè)計(jì)的動(dòng)物園，教師讓學(xué)生思考如何介紹自己小組的動(dòng)物園里動(dòng)物的特征。教師根據(jù) 學(xué)生的回答情況教師進(jìn)行講解和總結(jié)。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生思考如何介紹自己小組里的動(dòng)物。

　　三、自主或小組探究

　　1. 自主探究

　　【教師預(yù)設(shè)】

　　1. 教師展示活動(dòng)2 的掛圖，先請(qǐng)學(xué)生看 圖理解課文情境，讓學(xué)生積極舉手回答介紹。

　　2. 教師播放錄音請(qǐng)學(xué)生整體感知。

　　【學(xué)生活動(dòng)】

　　學(xué)生認(rèn)真看教材掛圖和課本，理解課文情境并且積極積極舉手回答。

　　2. 合作探究