教學過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境

　　1.聽歌曲，感受歌曲的韻律。

　　2.再聽一 遍，熟悉句子的發(fā)音。

　　3.跟唱歌曲。

　　4.小組劃出整理歌詞出現(xiàn)的重難點，老師進行講解。

　　5.學生分組演唱，看哪一組唱得好。

　　二、啟發(fā)思考

　　1.教師承接上一環(huán) 節(jié)，介紹本課的主題是樂于助人。

　　2.教師提問在家里能幫助到的事，讓學生回答。

　　3.小組進行討論，并將他們總結(jié)學生可以做的事情寫下來。

　　4.教師核查糾正學生犯的錯誤，并看哪一組寫的更好

　　三、自主或小組探究

　　Presentation

　　1.學生仔細看圖片，推測圖片里發(fā)生什么事。

　　2.師生就圖片進行對話。

　　Ask and answer

　　1.學生仔細觀看課文，或者聆聽對話錄音。

　　2.小組內(nèi)進行閱讀，尋找ppt上的答案，寫在worksheet上。

　　3.小組展示答案，進行核對。