二．過程與方法。

　　朗讀感悟課文，合作探究理解，拓展延伸積累。

　　三．情感、態(tài)度與價值觀。

　　通過理解飛機(jī)安全飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)系，激發(fā)熱愛科學(xué)，樂于觀察與探究的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 理解課文內(nèi)容，知道三次試驗(yàn)的過程及揭示的秘密。

　　2. 理解飛機(jī)夜間安全與蝙蝠探路的聯(lián)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解飛機(jī)夜間安全與蝙蝠探路的聯(lián)系。

　　教學(xué)方案（教學(xué)設(shè)計）：

　　一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　導(dǎo)語：同學(xué)們，上節(jié)課，我們初讀了《蝙蝠和雷達(dá)》，初步了解了蝙蝠和雷達(dá)。我們再來一起認(rèn)讀一下這一課的詞語。（師課件出示詞語），學(xué)生開火車讀，齊讀。

　　二．學(xué)習(xí)新課。

　　1. 飛機(jī)夜航視頻，引發(fā)疑問。

　　這是一架什么時候起飛的飛機(jī)？你有疑問？

　　指名朗讀課文第一、二自然段。

　　2．讀第三自然段，感受蝙蝠夜間飛行的高超本領(lǐng)。

　　師：既然飛機(jī)夜間安全飛行是從蝙蝠身上的啟示，那么蝙蝠夜間飛行一定有它的高超之處。

　　(1). 齊讀第三自然段。

　　(2). 學(xué)生夸一夸蝙蝠夜間飛行的本領(lǐng)，并說一說你是從那些詞句中體會到的。