7．回答課前兩個問題
�。�1）為什么稱作絲綢之路？
因?yàn)樵谶@條道路上，主要的貿(mào)易物品是絲綢。
�。�2）絲綢之路有什么價值或意義？
絲綢之路是東西方物質(zhì)文明和精神文明交流的通道。同時板書。
四、小結(jié)
古代的絲綢貿(mào)易，駱駝與商旅的情形，我們沒有機(jī)會再看到。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。（出示掛圖）讓我們再來看看這一幕古老的風(fēng)景，重溫那動人的一幕幕。齊讀第一自然段與最后一自然段。
板書設(shè)計：
絲綢之路
東西方友誼交流之路
東西方經(jīng)濟(jì)交流之路
東西方文化交流之路
教學(xué)反思：本文是略讀課文，應(yīng)該以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹�。教學(xué)時可先讓學(xué)生讀懂閱讀提示，把握閱讀要求，然后初讀課文，認(rèn)識生字，了解課文內(nèi)容。再引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，在有所感悟的基礎(chǔ)上交流。導(dǎo)入新課時，可以在世界版圖上畫出絲綢之路所經(jīng)路線，讓學(xué)生了解當(dāng)時有一條橫貫中亞、聯(lián)系歐亞兩洲的交通大道。它對一些國家之間的政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流起了重大作用。因?yàn)榇罅康闹袊z和絲織品由此道西運(yùn)，所以這條交通大道在19世紀(jì)被歐洲學(xué)者稱為“絲綢之路”。介紹這些資料的目的是使學(xué)生對絲綢之路有一個感性認(rèn)識，并產(chǎn)生探究的興趣。
