人教新課標(biāo)版五年級下冊《古詩三首·牧童》語文教案
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識與能力
1.正確認讀一個要求會認的生字，理解詩句的意思。
2.正確、流利、有感情的進行朗讀并能夠背誦。
（二）過程與方法
借助掛圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以閱讀為主，聯(lián)系文中的優(yōu)美詞句展開想象，從而達到理解課文內(nèi)容，體會作者的情感的目的。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度和價值觀
品讀重點詞句，體會詩句體現(xiàn)的孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。
教學(xué)重點：抓住重點詞句展開想象，感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，有感情的讀課文。
教學(xué)難點：能從字里行間感受孩子的無憂無慮、純真爛漫，從中受到美的熏陶，并體會作者的情感。
課前預(yù)習(xí)
1．查閱書籍或上網(wǎng)了解作者及相關(guān)的時代背景。
2．借助相關(guān)資料盡可能弄懂重點字、詞、句的意思。
3、了解古詩大意。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
有人說童年是一支支動聽的歌，也有人說童年是一幅幅美麗的畫，那你眼中的童年是什么樣的呢？今天，就讓我們一起穿越時空隧道，走進唐代詩人呂巖的七言絕句《牧童》，感受古代孩子的童年生活。
二、初讀古詩，整體感知：
1、自讀古詩三遍，要求讀準(zhǔn)字音。
2、誰有勇氣單獨為大家朗讀這首詩？
3全班有感情朗讀。
4、讀了這首詩，你明白了什么？
