5.學(xué)習(xí)“奄奄一息讓魚湯”片段。

　　①品讀重點(diǎn)句子。老班長“奄奄一息”，身體已經(jīng)極度虛弱，同時(shí)又對(duì)戰(zhàn)士們充滿牽掛和關(guān)愛。

　　師：為了傷員，老班長快耗盡了自己全部的生命。讀到這里，你有怎樣的感受？

　�、诶习嚅L的手垂了下來，他耗盡了生命的全部，眼看著要走出草地，他卻不能動(dòng)了。此時(shí)，戰(zhàn)士們會(huì)怎樣的呼喚他呢？

　　三、品味語句，升華遷移

　　1.可親、可敬的老班長永遠(yuǎn)地離開了我們，戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。他永遠(yuǎn)地留在了那片無邊無際的草地上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針彎成的魚鉤。

　　2.“在這個(gè)長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”為什么說長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒？

　　四、拓展讀文《七根火柴》

　　1.讀《七根火柴》，畫出讓你感動(dòng)的句子，并把自己的體會(huì)寫在旁邊。

　　2.全班交流。