（3）請(qǐng)大家再讀讀武松打虎的句子，看看武松的那些動(dòng)作給你留下了深刻的印象？

　　勾畫出描寫武松動(dòng)作的詞語，試做幾個(gè)動(dòng)作，說說從這些詞中你可以體會(huì)

　　到什么？（“掄、劈、揪、按、踢、提、打”等字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動(dòng)地凸顯了武松打虎的英雄氣勢(shì)，淋漓盡致地刻畫了武松勇武過人的高大形象。） ？ 武松的唯一武器就勢(shì)哨棒，作者描寫哨棒的地方也很多，但所用的動(dòng)詞卻不一樣。請(qǐng)看課件：靠、提、拖、插、拿、掄、劈、丟。武松為何丟下哨棒？他的哨棒為何折成兩節(jié)？（力大、豪放、勇武、無懼）

　　2、播放“武松打虎”電影片段。

　　3、從打虎可以看出武松是一個(gè)怎樣的人？【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生找出武松打虎的動(dòng)詞，面對(duì) “一撲”“一掀”“一剪”等動(dòng)作表現(xiàn)出的老虎兇猛殘暴、讓人生畏的氣勢(shì)，武松用 “閃開”，一個(gè)接一個(gè)的“閃”字，來應(yīng)對(duì)，乍看起來，好像輕描淡寫，又是重復(fù)雷同，其實(shí)，它顯示了作者在捕捉人物動(dòng)作、表現(xiàn)人物形象方面的獨(dú)到之處。充分表現(xiàn)了武松打虎動(dòng)作的準(zhǔn)確，體現(xiàn)武松鮮明的形象即機(jī)警敏捷�！�

　　4、如此精彩的場(chǎng)面，大家想不想知道作者是怎樣寫出來的？講述作者寫武松打虎的經(jīng)歷：你有什么啟發(fā)？

　　【設(shè)計(jì)意圖：此處講述作者寫武松打虎的經(jīng)歷，能夠讓學(xué)生體會(huì)到深入生活、用心體驗(yàn)，留心觀察，能使文章寫的栩栩如生，進(jìn)行了習(xí)作方法的指導(dǎo)。

　　五、回顧全文，體會(huì)寫法

　　1、“武松打虎”讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)機(jī)警豪放，勇武無懼的武松。那這篇課文為什么要用七個(gè)自然段來寫武松岡下喝酒，以及不聽勸告，執(zhí)意上崗呢？（為武松打虎做鋪墊：喝酒多，與眾人不同；不聽勸，仗著自己的本事大。）

　　2、如此驍勇的傳神人物，最后卻一步步挨下岡來，這樣寫是不是有損武松的形象呢？（這樣寫反而顯得很真實(shí)。）