現(xiàn)在的中小學(xué)生出生于20世紀(jì)八九十年代，而這正是我國(guó)上千年來(lái)經(jīng)濟(jì)和思維發(fā)展變化最大的階段。孩子與父母、祖父母面臨的社會(huì)環(huán)境和思維環(huán)境空前不同，代溝之寬猶如天塹，親子溝通大成問題。

　　在這方面，父母主要關(guān)注以下兩點(diǎn)：

　　關(guān)注點(diǎn)不僅僅放在學(xué)習(xí)上

　　許多父母對(duì)孩子只有學(xué)習(xí)方面的要求，讓孩子誤認(rèn)為只要自己能考上好大學(xué)，就什么問題都解決了。這種做法很容易讓孩子迷上網(wǎng)絡(luò)。

　　究其原因在于，人的成長(zhǎng)過程中有著各種各樣需求，需要通過上述需求的滿足，來(lái)建立自我評(píng)價(jià)體系。如果父母僅僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子，就會(huì)造成孩子的自我認(rèn)同感降低。為了減輕學(xué)習(xí)壓力和痛苦，孩子便會(huì)通過其他各種更容易產(chǎn)生成就感的方式來(lái)補(bǔ)償，其中最方便、最普及、最有效的就是上網(wǎng)打游戲。

　　克服網(wǎng)癮性厭學(xué)的關(guān)鍵在于溝通

　　隨著網(wǎng)癮性厭學(xué)的出現(xiàn)，各顯神通的“戒網(wǎng)癮”專家紛紛登場(chǎng)。其實(shí)，解決網(wǎng)癮的關(guān)鍵在于溝通。缺乏溝通，孩子只能從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己想要的東西，由此產(chǎn)生的厭學(xué)行為就無(wú)法消除。

　　一方面，父母不能對(duì)網(wǎng)癮性厭學(xué)的孩子動(dòng)不動(dòng)就打罵，甚至威脅把他趕出家門。特別要拋棄把孩子從網(wǎng)絡(luò)中“拉”出來(lái)的錯(cuò)誤觀念。一個(gè)“拉”字，就表明這是強(qiáng)制性的，而素質(zhì)教育的關(guān)鍵是要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，這樣才能從根本上解決問題。