四、品讀課文，感悟內(nèi)涵

　　1、我們的手是電線，是橋，是船，是小鳥，那么手的神通廣大的本領(lǐng)到底是什么呢？     接著板書：傳遞美好的情感

　　2、學生齊讀課文。

　　3、男、女生對讀，女生讀一，三節(jié)，男生讀二、四節(jié)，同學們把你們的美好情感傳遞起來吧）

　　4、我們的手還會是什么？（師生互動，當你的手握住我的手，我們的手是什么？伸出你們的手，互相握一握吧，說說你們的手是什么？）抽生說

　　5、出示課件：出示范文及填空完成詩句的仿寫。

　　6、拿出課堂本把你的感受仿寫成這樣的一節(jié)小詩�？凑l抓緊時間寫得又好又快（師巡視，展示學生作品）

　　五、總結(jié)全文。

　　同學們說的好極了，最美好的時刻，是心貼心的時刻，是手拉手的時刻，大家心手相連，會使整個世界變得更加美好，愿我們將能將這美好情感傳遞下去！

　　六、板書設(shè)計

　　我們的手

　　電線　→　幸福

　　橋　　→　友情　　傳遞美好情感

　　船　　→　真誠　　  熱愛生活

　　小鳥　→　快樂