1、學生有感情的朗讀

　　課件出示：“三百年來夢寐不忘的生母啊！

　　請叫兒的乳名，叫我一聲--澳門！

　　母親，我要歸來，母親！”

　　2、是呀，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”一聲聲的呼喚，一次次的期盼，終于，在1999年12月20日，澳門這個漂泊四百多年的游子回到了祖國的懷抱。當鮮艷的五星紅旗和美麗的澳門特別行政區(qū)區(qū)旗在澳門升起，澳門人聲鼎沸，一片歡歌笑語。假如你是離開祖國母親四百多年的孩子--澳門，你此刻會對你眷戀的母親說些什么呢？請孩子們拿起手中的筆，把自己的感受寫下來吧�。ㄖ笇�學生寫話）

　　五、總結課文，布置作業(yè)

　　1、“百川東倒海，九九歸其宗。”我們可以告慰聞一多先生，他夢寐以求的“七子”回歸，已逐一實現(xiàn)。這是祖國日漸強大的結果，我們相信海峽對岸的臺灣有一天也會回歸祖國懷抱。

　　2、背誦詩歌。

　　3、搜集《七子之歌》的另外幾首讀一讀。

　　板書設計：

　　七子之歌--澳門

　　三 百 年

　　思念 痛苦 不屈服

　　回 歸