◆    教學過程

　　第一課時

　　一、談話導入 ，揭示課題。

　　1. 在我國古代戰(zhàn)國時期，有一個國家叫齊國，當時齊國的貴 族很喜歡賽馬。有一名大將叫田忌（板：田忌）讀準“忌”，他特別喜歡賽馬。（板 ：賽馬）今天，我們就來學習這個歷史故事。

　　2. 齊讀課題。

　　3. 了解故事背景。（課件出示）

　　二、初讀課文，學習字詞。

　　1．自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，在不理解的地方做上記號。

　　2．指名讀書，檢查閱讀情況，師生共同正音。

　　3．檢查生字讀音，出示生字詞。

　　4. 你知道哪些詞語的意思？你是怎么知道的。

　　5. 相互交流分享理解詞語意思的方法。

　　6. 提醒書寫要點，板寫“序”，請生臨寫。

　　7. 小結(jié)評議學生書寫。

　　三、再讀課文，理清層次。

　　1.輕聲讀課文，思考：文章主要寫了什么？

　　2. 默讀課文，思考：課文中講了幾次賽馬？課文是按什么順序?qū)懙�，可以分為幾部分�?br />
　　3. 討論交流：課文寫了田忌和齊威王兩次賽馬，課文是按事情發(fā)展順序?qū)懙模�可以分為四部分�?br />
　　第一部分（1-2）  田忌和齊威王第一次賽馬，三場都輸了。

　　第二部分（3-12） 孫臏看了這次賽馬，認為田忌可以取勝， 田忌決定和齊威王再賽一次。

　　第三部分（13-17）田忌照孫臏的話去做，第二次賽馬，果然贏了齊威王。

　　第四部分（18）  總結(jié)了第二次賽馬田忌取勝的原因。