父母的關(guān)愛讓孩子退去內(nèi)向孤僻的性格
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-28 20:17:29

16日下午,百余名“寄養(yǎng)家庭父母”帶著寄養(yǎng)的孩子回到南寧社會(huì)福利院,共同舉行迎春親子活動(dòng)。
活動(dòng)中,這些寄養(yǎng)在普通市民家庭的孩子,改變了過去內(nèi)向和孤僻的性格,開始融入家庭和社會(huì)當(dāng)中。
寄養(yǎng)家庭孩子容易性格孤僻
然而,小編了解到,在福利院里,仍有上百名孩子在等待著愛心家庭的領(lǐng)養(yǎng)。
孩子回歸家庭性格漸漸改變
16日,4歲多的孤兒小麗(化名)和領(lǐng)養(yǎng)她的媽媽跳了一支親子舞后,掩飾不住臉上的興奮,開心地笑個(gè)不停。
“她2歲的時(shí)候,我就從福利院把她領(lǐng)養(yǎng)回家,那時(shí)候她見人就哭,特別害怕見到陌生人。
經(jīng)過兩年的時(shí)間,現(xiàn)在小麗在小區(qū)見到誰都叫,嘴巴甜得很。”
愛心媽媽鄭鳳群說,她從2003年就開始領(lǐng)養(yǎng)小孩,至今已領(lǐng)養(yǎng)了8個(gè)孩子。
“這些年來,這些福利院養(yǎng)育孩子 中有些陸續(xù)被世界各地的愛心家庭收養(yǎng)。
他們經(jīng)常從加拿大、西班牙等地寄來照片,很健康,笑得很陽光。”
福利院工作人員說,像小麗這樣的孤兒進(jìn)入家庭后,相比于在福利院養(yǎng)育孩子,更多了一份陽光的面容和自信。
因?yàn)樵诟@吼B(yǎng)育的孩子,部分是因身體狀況被遺棄。
缺乏自信和融入社會(huì)的能力,這也成為福利院養(yǎng)育孩子的一大障礙。
“現(xiàn)在在兒童區(qū)養(yǎng)育的孩子還有100多個(gè),盡管我們采取的是三班倒的照料方式,但是孩子們?nèi)匀挥泄缕Ц小?br />
讓孩子進(jìn)入家庭后,這些問題基本都解決了。”南寧社會(huì)福利院兒童區(qū)主任蘭愛錦說。
寄養(yǎng)家庭的基本條件有哪些?
一、熱愛兒童,具有愛心,有良好的道德修養(yǎng),有一定社會(huì)責(zé)任感。
愿意用實(shí)際行動(dòng)支持公益事業(yè)發(fā)展,能承擔(dān)撫養(yǎng)和教育兒童的責(zé)任。
二、有固定住所,被寄養(yǎng)兒童入住后,人均居住面積不低于當(dāng)?shù)厝司幼∷健?br />
三、有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入,家庭成員人均收入水平在當(dāng)?shù)厝司杖胩幱谥械人揭陨稀?br />
四、家庭成員未患有傳染病或者精神疾病,以及其他不利于被寄養(yǎng)兒童成長的疾病。
五、家庭成員無犯罪記錄等。
六、兒童主要照料人的年齡在35歲至60歲之間(特殊情況,可適當(dāng)放寬)。
具有照料兒童的能力、經(jīng)驗(yàn),初中(或者相當(dāng)于)以上文化程度。
七、親生子女年齡比寄養(yǎng)兒童大3周歲以上。
相關(guān)文章
- 小學(xué)1-6年級(jí)作文素材大全
- 全國小學(xué)升初中語數(shù)英三科試題匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)數(shù)學(xué)天天練
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)類型例題講解整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)練習(xí)題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英教案匯總
- 小學(xué)語數(shù)英試題資料大全
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期末試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年級(jí)語數(shù)英期中試題整理匯總
- 小學(xué)1-6年語數(shù)英單元試題整理匯總