�。ǘ�）課外閱讀： _______________

　　一百多年前，奧地利軍隊(duì)入侵意大利，意大利軍隊(duì)奮起反抗。由于人少，他們的指揮部被奧地利軍隊(duì)包圍了。

　　奧地利軍隊(duì)從三面向指揮部發(fā)起猛攻，意大利軍隊(duì)一次又一次地打退了侵略軍的進(jìn)攻。但奧地利軍隊(duì)人多炮猛，意大利軍隊(duì)傷亡慘重，漸漸抵擋不住了，急需有人出去請(qǐng)求增援部隊(duì)。

　　一位少年鼓手說(shuō)：“讓我去吧！”守衛(wèi)隊(duì)的大尉指揮官寫(xiě)了一封信，交給少年鼓手，然后用繩子把他從大樓的窗口吊下去。少年鼓手揣著大尉的信，躲過(guò)敵人的監(jiān)視，貓著腰，飛快地向山坡下跑去。

　　不一會(huì)兒，少年鼓手被奧地利哨兵發(fā)現(xiàn)了，隨即一陣猛烈的炮火向他射來(lái)。少年鼓手不幸中彈倒下了。他咬緊牙關(guān)，忍著劇痛，冒著敵人的炮火，爬過(guò)山坡。這時(shí)，血一滴一滴地灑在他爬過(guò)的草地上。

　　爬過(guò)山坡，他又拼足力氣站起來(lái)，一跛一拐地跑過(guò)田野，來(lái)到部隊(duì)的駐地，把大尉的求援信交給了一位軍官，便倒了下去。

　　這位軍官一看信，立即派出騎兵，飛速趕去增援。守衛(wèi)隊(duì)大尉一看援軍來(lái)了，便指揮部隊(duì)出擊，兩軍前后夾攻，侵略軍被打得落花流水，指揮部的圍困解除了。

　　1.給這篇文章加一個(gè)題目（寫(xiě)在文章前的橫線上）。

　　2.這篇課文記敘了                            ，歌頌了                      。

　　3.解釋詞語(yǔ)。

　�。�1）增援：

　�。�2）落花流水：

　　九、作文。（25分）

　　同學(xué)們，我們即將離開(kāi)母校，這里留下了我們?cè)S多美好的回憶，寫(xiě)出自己的想法，將在生活中的感悟?qū)懗鰜?lái)，與我們共同分享其中的快樂(lè)，寫(xiě)一兩段話。

　　要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容要具體，中心明確，有一定的順序，字?jǐn)?shù)在600字以上。