北師大版一年級英語下冊《Family》Lesson3教案設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)生能夠聽懂、正確認(rèn)讀并說出本課時的的單詞Salad，sandwich， tomato，tea.

　　2.能流利邊說邊做動作Say the rhyme。

　　教學(xué)目標(biāo)的檢測途徑 師生生生之間的對話、聽力練習(xí)檢測目標(biāo)一、二

　　教學(xué)重點：

　　聽懂、正確認(rèn)讀并說出本課時的的單詞salad，sandwich， tomato，tea.和做Say the rhyme。

　　教學(xué)難點：

　　sandwich的發(fā)音。

　　突破教學(xué)難點的方法 拓展很多誘人的sandwich圖片，引導(dǎo)學(xué)生說；對比salad和sandwich，

　　教具準(zhǔn)備：

　　PPT，茶具

　　教學(xué)過程：

　　一、Warm-up

　　1.Sing a song。

　　2.Review the words and sentences that have learned. ？

　　二、新課呈現(xiàn)（Presentation）

　　1.引出課題：帶學(xué)生去吃西餐。在眾多的食物中，出現(xiàn)salad沙律的圖片說：What’s this？This is a salad.“。 教師重復(fù)兩遍，請生模仿Do you like蔬菜\水果 salad？ 討論說自己喜歡什么的沙律：I like the... Salad。提醒注意開頭字母。

　　2.由 tomatoes salad引出tomato.展示西紅柿問學(xué)生T：Is it an apple？板書，教說，說明tomatoes in the salad.開火車說tomatoes in the salad ，Do you want to eat it？ Yes yes yes. 三明治的圖片說：“This is a sandwich.”。

　　教師重復(fù)兩遍，請生模仿Do you like sandwich 展示蘋果問T：What‘s this ？S：It’s an apple.讓學(xué)生說apples in the salad ，Do you want to eat it？ Yes yes yes.