�。�3）豎式計算方法。

　　回答以前寫的算式是怎樣寫的？

　　生：橫著寫的。

　　回答XX同學(xué)是怎樣寫的？

　　生：豎著寫的。

　　師：這種豎著寫的算式我們就叫 豎式 。 所以今天我們就 來學(xué)習(xí)這種豎式計算方法。哪些孩子會這種豎式計算方法？你能說說怎樣列豎式，怎樣算嗎？

　　小結(jié)：自己歸納，再得出：相同數(shù)位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。

　　1、學(xué)生自由觀察，并提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題并解答。

　　2、小組匯 報交流。

　　3、指名匯報。

　　4、你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？小組間進行交流。

　　設(shè)計意圖：探索新知。

　　三、練習(xí)鞏固

　　1、完成第58頁第1題，學(xué)生獨立完成。選擇一道題與同桌交流算法。匯報結(jié)果及算法 。

　　2、完成第3題學(xué)生獨立完成并說說是怎么想的

　　3、完成第4題，學(xué)生獨立完成。匯報、訂正觀察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系，在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。

　　設(shè)計意圖：總結(jié)再練習(xí)。