囡六歲了，早上起來(lái)就面露難色，一臉哭腔。不想去上學(xué)。問了半天，她才弱弱地說(shuō)：“媽媽，今天又要跳舞了......”邊說(shuō)邊快要哭了的樣子。快到六一兒童節(jié)了，學(xué)校正在編排六一節(jié)目，對(duì)于表演節(jié)目這事，我一直沒怎么關(guān)注，我每天關(guān)注更多的是孩子開不開心？看到囡囡的樣子，我知道肯定她是遇到難處了“跳個(gè)舞為什么讓你這么不開心呢？”“因?yàn)槲铱偸菍W(xué)不會(huì).....”

　　孩子不想上學(xué)，或是拒絕某件事情，背后一定是有原因的，做父母的細(xì)心一點(diǎn)是可以發(fā)現(xiàn)其中原因的。

　　記得上次學(xué)校組織拍球也是一樣，她死活說(shuō)她拍不好，而我在家里的時(shí)候見過她拍球，拍得挺好，可是她堅(jiān)持說(shuō)自己學(xué)不會(huì)，我想可能是達(dá)不到老師提的標(biāo)準(zhǔn)，或者是老師對(duì)她有過一次否認(rèn)。“我不想?yún)⒓颖荣�，我拍不好，我做不�?rdquo;后來(lái)經(jīng)過我和老師溝通，共同鼓勵(lì)之后，結(jié)果證明她拍得很好，跨越了這個(gè)障礙之后，她也無(wú)比高興。我想更多的是孩子不愿意面對(duì)自己被否認(rèn)的情緒，所以輕易選擇了放棄。

　　這次這個(gè)跳舞的事情，我知道比上次嚴(yán)重些，昨天去接孩子的時(shí)候，老師沖我說(shuō)了一句：“你們家那個(gè)跳舞，是人跳的呀？！”我當(dāng)時(shí)有些惱怒，沒有回答她。帶著孩子走了。一路上我問囡囡：“老師覺得你跳得不好，批評(píng)你了嗎？”“老師推了我，還揪了我的臉。本來(lái)我是站第二排的，因?yàn)槲也粫?huì)跳，老師把我推到第三排去了。”孩子很平靜地說(shuō)著，可是我心里聽了無(wú)比心酸，我知道孩子的自尊心受到了打擊。

　　“你覺得心里難受嗎？”

　　“難受。”

　　“媽媽知道你很難受，沒關(guān)系，媽媽陪著你，我們還有那么多天可以練習(xí)呢！你學(xué)什么都很快的，你只要用一點(diǎn)點(diǎn)心，幾個(gè)舞蹈動(dòng)作難得倒你嗎？”

　　吃完晚飯后，她練習(xí)了一會(huì)，我便帶她去公園散步了，一路上玩得很開心�；貋�(lái)的時(shí)候，突然又打哭腔了，“媽媽，那幾個(gè)動(dòng)作我還是沒練好。我忘記了，老師明天又會(huì)罵我的。”“媽媽跟老師說(shuō)，要她不要罵囡囡好嗎？”原來(lái)孩子心里一直裝著事。

　　“囡囡，沒有關(guān)系的。我們還可以練習(xí)，你在學(xué)校認(rèn)真看老師怎么教的，實(shí)在不行，我讓老師把舞蹈視頻發(fā)給媽媽，媽媽在家里教你練習(xí)好不好？”

　　“好”

　　“我就不信，我們搞不定幾個(gè)舞蹈動(dòng)作。我們囡囡學(xué)其他東西不是都很快的嘛，囡囡在學(xué)校要用心，你看表現(xiàn)不好，就會(huì)被挨罵，挨罵了你心里難受，媽媽也難受。”

　　“媽媽，我是你身上掉下來(lái)的肉��！”