人教版新起點(diǎn)一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Unit 5  Drinks》 Lesson4教案

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能夠在恰當(dāng)情境下綜合使用與飲料和其他食品有關(guān)的詞匯，以及詢問(wèn)他人是否需要某種飲料或其他食品并回答的功能句：Do you want ...? Yes, please. / No, thanks.I want ...

　　2、能夠通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的標(biāo)牌，初步識(shí)別和認(rèn)讀英文字母。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：句型：Do you want ...? Yes, please. / No, thanks.I want ...

　　教學(xué)準(zhǔn)備：光盤，字母卡片。

　　教學(xué)時(shí)間：      年     月    日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　教師出示食品和飲料的圖片，其中夾雜著炸彈的圖片，學(xué)生看到炸彈圖片則迅速做保護(hù)自己的動(dòng)作，看到實(shí)物圖片則迅速朗讀出單詞。

　　二、新課呈現(xiàn)

　　A Let's play.

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察教材A項(xiàng)圖片，并思考問(wèn)題：What can I see? What food are on the menu? 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出菜單上的食品名稱。

　　T: What can you see in the picture?

　　2、活動(dòng)示范：教師請(qǐng)兩名學(xué)生與自己合作展開點(diǎn)餐對(duì)話，為其他學(xué)生做活動(dòng)示范。首先，教師扮演服務(wù)員，手拿菜單；兩名學(xué)生扮演顧客，結(jié)合A項(xiàng)的語(yǔ)言進(jìn)行交際。

　　3、學(xué)生三人一組開展活動(dòng)。

　　4、邀請(qǐng)幾組學(xué)生向全班展示。

　　三、拓展

　　1、感知、認(rèn)讀字母

　�。�1）教師請(qǐng)學(xué)生觀察B項(xiàng)圖片，說(shuō)說(shuō)圖片所表示的是什么。

　�。�2）教師通過(guò)實(shí)物投影，指出圖中的字母Q、R、S、T、U。

　　T: Look at the picture. I can see letter Q.Look, this is Q, the big letter Q.

　　（3）學(xué)生看、聽，并模仿字母發(fā)音。

　　2、字母操練

　�。�1）教師出示更多含有字母Q的圖片，請(qǐng)學(xué)生找出該字母。教師的語(yǔ)言可以是：Can you find Q from these pictures?

　�。�2）學(xué)生看字母卡朗讀。

　�。�3）學(xué)生聽音選字母卡片。

　�。�4）學(xué)生進(jìn)行字母游戲：Can you see them? 教師用圖片呈現(xiàn)字母，考考學(xué)生眼力。

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　Unit 5  Lesson 3

　　Do you want ...?

　　Yes, please. / No, thanks. I want ...

　　編輯推薦：一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案