1.獨立思考的習慣

　　讓孩子養(yǎng)成獨立思考的習慣，包括獨立發(fā)現(xiàn)，獨立分析，獨立提出解決問題的思路和方法，遇到事情總能問個為什么。

　　2.認真傾聽的習慣

　　認真傾聽是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門暢通無阻，信息輸入才會順利進行;如果這道大門關上了，還怎么能接收到課堂上的信息呢?

　　3.練習反思的習慣

　　做習題時要注意舉一反三，把習題中所用到的知識加以引申、擴展、深化，強調做題目的質量而不是數(shù)量。具體要求是:

　　1.如果題目做對了，要認真想一想:

　　這道題目是怎么做出來的—解題方法;

　　為什么要這樣做—解題依據(jù);

　　怎么就想到了用這種方法一解題思路;

　　有沒有其他更好的方法一求異思維;

　　能否變通一下成為另一個題一題多變。

　　2.如果題目做錯了，要認真想一想:

　　這道題目是怎么做錯的—錯解根源;

　　為什么會做錯—注意事項;

　　怎樣才能不做錯—經(jīng)驗教訓。

　　4.總結歸納的習慣

　　課本上每一章每一節(jié)的知識是相對獨立的。只有善于總結、歸納，才能把它們組織成一個體系，才能掌握重點和關鍵，系統(tǒng)化、規(guī)律化。