人教版四年級語文下冊第三單元《語文園地三》第四課時教案

　　第四課時  "我的發(fā)現(xiàn)"和"日積月累"

　　一、我的發(fā)現(xiàn)

　　1. 讀一讀，自己悟一悟。

　　2. 說一說，讀一讀，分組感悟。

　　第一組："終于"說明了科學(xué)家揭開蝙蝠探路的秘密是很不容易的，是反復(fù)試驗的結(jié)果。

　　第二組："根本"強調(diào)了"如果不是我們"自作聰明，這些海龜是完全不會受到傷害的。

　　第三組："居然"進一步強調(diào)了這的確是"令人難以相信"。

　　在朗讀時，注意這三個詞語語氣稍重一點兒。

　　3. 小結(jié)：這三組句子，每組里的兩個句子基本意思是相同的，但每組里的第二個句子表達(dá)的語義更重一些，我們平時閱讀文章與說話時，要注意這樣的詞語在表情達(dá)意上的作用。

　　4. 舉一舉例子：你還能舉出這樣的一組例句來嗎？